广东中山大学附属中学三水实验学校八年级语文下册第24课《送.pptVIP

①以衾拥覆。 ②无从致书以观。 ③俯身倾耳以请。 ④以中有足乐者。 ⑤以是人多以书假余。 ⑥计日以还 以 连词，表目的，来 表修饰的连词，不译 因为/把 因为，连词 介词，用 2、一词多义： 表修饰，可不译 【患】担心；忧患。 【质】询问；资质。 【道】学说，名词；说，动词。 【至】周到；到。 【色】脸色；神色，表情。 【而】表转折，“却”；表修饰，可不译。 ①每假借于藏书之家 ②走送之。 ③无鲜肥滋味之享。 ④当余之从师也。 ⑤弗之怠。 ⑥益慕圣贤之道。 ⑦盖余之勤且艰若此。 之 指“抄书” 这件事。 代词，指“书”。 结构助词，的。 用在主谓间，取消句子的独立性，可不译。 结构助词，的。 结构助词，的。 结构助词，的。 3、词类活用 （1）（腰：名词作动词，腰佩。） （2）（寓：名词作动词，寄住、居住。) （3）（笔：名词作状语，用笔。 手：名词作动词，亲自动手。） （4）（宝：名词作状语，用珠宝；朱缨，名词作状语，用红缨） （5）（日：名词作状语，每天。再：这里作数词，两次） （6）（鲜肥：形容词作名词，鲜鱼和肥肉） 1、叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。 2、?幼时求学的艰难；?成年后求师叩问之难；?求师奔走之艰难；④从师学习生活之艰难。 3、目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，成为德才兼备的人才。 4、统领全文，为全文定下感情基调，因为嗜学，所