一元二次不等式的解法(复习).ppt

一元二次不等式的解集 “三个二次”分三种情况讨论，对应的一元二次不等式 ax2＋bx＋c＞0与ax2＋bx＋c＜0的解集，可归纳为： 若a＜0时，可以先将二次项系数化为正数，对照上表求解． [疑难关注] 1．含参数的一元二次不等式问题 (1)二次项系数中含有参数时，参数的符号影响不等式的解集；不要忘了二次项系数是否为零的情况； (2)解含参数的一元二次不等式，可先考虑因式分解，再对根的大小进行分类讨论；若不能因式分解，则可对判别式进行分类讨论，分类要不重不漏． 2．当判别式Δ＜0时，ax2＋bx＋c＞0(a＞0)的解集为R，ax2＋bx＋c＜0(a＞0)的解集为?，二者不能混为一谈． 3．注意数形结合思想的应用 (1)用二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象可以一目了然地写出一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0或ax2＋bx＋c＜0的解集； (2)用二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象可以直观地解决“三个二次”间关系问题． 答案：C 答案：D 4．(课本习题改编)若不等式－x2＋2x－m＞0，在x∈[－1,0]上恒成立，则m的取值范围是________． 解析：由m＜－x2＋2x知m只需小于u＝－x2＋2x， x∈[－1,0]的最小值即m＜umin. 又u在[－1,0]上递增， ∴umin＝－1－2＝－3. ∴m＜－3. 答案：(－∞，－3) 3．(2011年高考福建卷)若关于x的方程x2＋mx＋1＝0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是(　　) A．(－1,1) B．(－2,2) C．(－∞，－2)∪(2，＋∞) D．(－∞，－1)∪(1，＋∞) 解析：由一元二次方程有两个不相等的实数根，可得：判别式Δ＞0，即m2－4＞0，解得m＜－2或m＞2. 答案：C 5．(2013年衡阳模拟)若集合A＝{x|ax2－ax＋1＜0}＝?，则实数a的取值范围是________． 解析：由题意知，a＝0时，满足条件；当a≠0时，由题意知a＞0且Δ＝a2－4a≤0，得0＜a≤4，所以0≤a≤4. 答案：[0,4] 考向一　一元二次不等式的解法 [答案]　A 考向二　一元二次不等式恒成立问题 [例2]　(2013年淄博模拟)若不等式(a－a2)(x2＋1)＋x≤0对一切x∈(0,2]恒成立，则a的取值范围为(　　) [答案]　C 1．(2013年泰州质检)若不等式2x－1＞m(x2－1)对满足－2≤m≤2的所有m都成立，则x的取值范围为________． 考向三　一元二次不等式的应用 2．一个服装厂生产风衣，日销售量x(件)与售价p(元/件)之间的关系为p＝160－2x，生产x件的成本R＝500＋30x元． (1)该厂日产量多大时，日利润不少于1 300元？ (2)当日产量为多少时，可获得最大利润，最大利润是多少？ 解析：(1)由题意知，日利润y＝px－R， 即y＝(160－2x)x－(500＋30x) ＝－2x2＋130x－500， 由日利润不少于1 300元，得－2x2＋130x－500≥1 300， 即x2－65x＋900≤0，解得20≤x≤45. 故当该厂日产量在20～45件时，日利润不少于1 300元． 【思想方法】　数形结合思想在“三个二次”间关系的应用 【思路导析】　利用新定义化简出f(x)，并作出图象分析． 答案：A 【思维升华】　“三个二次”间关系，其实质是抓住二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象与横轴的交点、二次不等式ax2＋bx＋c＞0(a≠0)的解集的端点值，二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根是同一个问题．解决与之相关的问题时，可利用函数与方程思想、化归思想将问题转化，结合二次函数的图象来解决． 2．(2012年高考湖南卷)不等式x2－5x＋6≤0的解集为________． 解析：利用一元二次不等式的解法求解． ∵x2－5x＋6≤0，∴(x－2)(x－3)≤0. ∴2≤x≤3.∴不等式的解集为{x|2≤x≤3}． 答案：{x|2≤x≤3} 3．(2012年高考江苏卷)已知函数f(x)＝x2＋ax＋b(a，b∈R)的值域为[0，＋∞)，若关于x的不等式f(x)＜c的解集为(m，m＋6)，则实数c的值为________． 答案：9 * 一元二次不等式的解法（复习） 　一元二次不等式及其解法 *