小石城山记-（公开）精选课件.pptVIP

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元（７７３－８１９），字子厚。河东人，世称柳河东。唐代著名文学家、思想家，与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。永贞元年，柳宗元积极参与王叔文为首的政治革新活动，但遭到保守势力的反对。革新运动失败，柳宗元被贬到永州，永州之贬，一贬就是十年。在这期间他写下了《永州八记》、《江雪》、《捕蛇者说》等大量诗文。柳宗元的散文与韩愈齐名，堪称我国历史上最杰出的散文家。著有《河东先生集》 柳宗元 教学目标 1.知识目标：了解文章的写作背景及作者生平。 2.能力目标：掌握文中重要的实词、虚词和文 言句式，并熟练翻译课文。 3.情感目标：体会作者在优美的自然景色中所 寄寓的思想感情。 给下列加横线字注音 逾 垠 睥睨 梁　木丽 　 堡坞 疏数 偃仰 傥 研读第一段，完成下列问题： ②作者主要抓住小石城山的什么特点来写？试用一 个字概括。 参考译文： 从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北又折向东去，只走了四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门的洞。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。 研读第二段，讨论下列问题： 参考译文： 唉！我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿更以为造物者确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐辏的中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵的造物者似乎不会这样做的。那么造物者果真没有的吧？有人说：“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。”这二种说法，我都不信。 3、第二段抒发了作者怎样的思想感情？ 抒发了自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱现状以施展才能的心态。 分析本文的象征写法。（即“物我相融”的具体表现）。 ①小石城山被冷落象征着什么？ ②小石城山上的幽景奇石象征着什么？ 一课一练 【基础训练】 1．下列加点字注音正确的一项是（ ） A．睥睨（bì nì） 一售其伎(jì ) B．有积石横当其垠（yín） 窥之正黑(kuī) C．其疏数偃仰(shù yán) 其旁出堡坞（wù） D．神者傥不宜如是（dǎnɡ） 列是夷狄（dí ） 2．下列加点字解释有误的一项是（ ） A．愈以为诚有 诚：真的 B．无土壤而生嘉树美箭 嘉：美好的 C．是固劳而无用 固：坚固 D．更千百年不得一售其伎 售：出售，卖出 3．下列各句中的“而”字意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例：无土壤而生嘉树美箭 A．逾黄茅岭而下 B．是故劳而无用 C．故楚之南，少人而多石 D．其气之灵，不为伟人，而独为是物 4．下列句中没有词类活用现象的一句是（ ） A．自西山道口径北 B．其一少北而东 C．又怪其不为之中州 D．是二者，予未信之 5．下列句子中加横线虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A．其一西出，……其一少北而东 又怪其不为之中州 B．其上为睥睨、梁 之形 今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 C．故楚之南少人而多石 又怪其不为之中州 D．神者傥不宜如是，则其果无乎？ 其气之灵，不为伟人，而独为是物 6．下列表述错误的一项是（ ） A．“永州八记”生动表达了人对自然美的感受，丰富了古典散文反映生活的新领域，从而确立了山水记作为独立的文学体裁在文学史上的地位。 B．文章以凝炼而生动的语言，描述了小石城山的奇观景物，抒发了对永州山水的无比热爱之情，同时也隐含了对归隐生活的向往。 C．文章第二段以议论为主，字里行间，隐隐含有对当时最高统治者昏瞆不明的强烈讥刺。　 D．文章的前半段描写小石城山的奇异景色，后半段借景抒情，將个人的身世之感放入山水景的描写之中，情景交融，物我合一。 * 问：这首诗塑造了一个怎样的