德育课教案 《勤 勉》.docVIP

德育课教案 《勤 勉》 教学目的:明白只要用心学习,不论老少都可以达到理想. 教学过程：(一)引起动机: 问学生求学会否受年龄的限制？从而引出不论老少都,都可努力求学.(二)发展:1. 请学生默读三字经及语译一遍,然后提问:a) 为什么苏老泉到了二十七岁还要用功读书？b) 要想在社会上有成就,幼年时要怎样？2. 教师朗读三字经,然后请学生一起来念.教师解释语译部分..请学生思考问题:苏老泉二十七岁才用功,你认为他做得对还是做得不对？如果学习的成绩落后了,就要怎样？试想想,老人家要不要再学新知识？(三)总结:说明只要用心学习,不论老少都可以达到理想. 德育校本课教案—— 《诚 信》 教学目的:认识信任别人也是诚信待人的要点.教学过程： (一)引起动机:请同学说说,你有说了的话,别人不相信你的话的经验吗 (同学报告.)这时你的心情怎样 (很不愉快.)好朋友对你说的话你相信吗 (相信.)你信他的话,他会怎样 (很开心.)所以尊重和信任别人可以得到别人的友谊,今天和大家谈谈诚信待人的道理.(二)发展:甲,默读课文,提问:我们做事,怎样才可以得到别人的信任和尊重 (真心真意,尽心尽力.)有时我们做事已尽了力,但未达到别人的期望,例如答应了妈妈用功读书,但成绩仍然不好,你会希望妈妈怎样对你 (体谅和宽恕我.)能尊重和信任别人有甚麼好处 (别人才乐意和你交往,尽心为你做事.)乙,讲述参考故事:唐太宗诚信待人.教师总结故事大意,要求别人诚信,先从自我能诚信做起.讨论和思考.a. 信任和绝对相信有甚麼分别 (引导学生明白信任是对朋友的尊重,绝对相信可能流於盲从.)b. 对不认识的人,我们也一样相信他吗 (引导学生以诚待人是人和人交往的原则,一般是指朋友或熟悉的人,如果是陌生的人,就要弄清楚事实才可以.)(三)总结:诚信待人,和睦相处,以恕道待人是信德的要点. 德育校本课教案—— 《热爱我们的大自然》 一、活动的三维目标： 1知识与能力：通过让学生查找资料，调查资料等形式，让学生认识到环保的意义及重要性。 2过程与方法：采用讨论法、探究性学习法现在环境面临严重的破坏。 3情感、态度与价值观：引导学生关注环境问题，教育学生采取自觉行动保护环境，增强环保责任感。 二、活动重点及难点： 让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害，提高保护环境的意识，结合实际使学生受到一次环保教育。 三、学生现状分析： 由于学校已开展了一系列的环保教育，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如“随意践踏草坪，不保护小动物”等。 四、活动准备： 1、查找破坏环境的资料 2、相关视频，故事、小品、树的微缩景观。 五、活动过程： 活动1：美丽的环境 一、导入 师：同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？板书。 师：今天老师带你们去看一看大地妈妈。请看大屏幕。 二、出示多媒体 问题:（1）你们喜不喜欢这个美丽的家园呢？为什么？ (2）你觉得这样的生活环境怎样呢？ 过渡句：师：是啊，这里的确很美。假如世界到处都这么美就好了！大自然就是我们绿色的家园，她正是与我们赖以生存的各种资源，她就像一位仁慈无私的母亲。可是人类却伤害了这位“母亲”啊！你们看，法庭对白开始了，咱们一起去听听动物的话。 活动2：破坏环境 1、出示视频：小品《法庭对白》 2、看了小品后你有什么感受？ 3、人类家园也破坏很多，请看大屏幕。（出示破坏环境的图片） 4、同学们你们看到这图片，你有什么感想? 5、植物对人重要性。 6、鸟类重要的作用 （1）师：看来植物对人很重要，鸟类在大自然中也起着很重要的作用。同学们你们了解吗？谁能谈一下。 （2）师：我们应当保护鸟类，你们听小贝蒂就做得不错。故事《燕子专列》 （3）师：这个故事真感人啊！我们也应向小贝蒂学习，爱护每一只小鸟，我们可以做些什么呢？ 活动3：同学行动起来，建设美好家园。 1、 看图走进大自然： 2、模拟情景，种树。 师：相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。 下面就让我们伴随着音乐以小组为单位，把美丽的家园画出来。 3、播放：《我们的祖国是花园》画画。 六、总结 师：我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的，应该从节电、节水做起。环境的污染和破坏，治理起来得费很大力气。我们青少年是未来的主人，一定要保护环境。我们可以从身边做起，从小事做起。只要大家都能为保护环境做一些有益的事，相信我们明天的环境会更美好。 德育校本课教案——?? 《做最棒的中国娃》 一、活动目的：