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急性溶血性输血反应急预案演练脚本
演练时间:2016年 8月 23 日16:00
演练地点:血液科病房
演练事件:8床患者,刘欢,女,29岁,再生障碍性贫血,患者在输
血5分钟后,突然出现面色苍白、烦躁不安、呼吸急促、寒战、高热、
胸闷、腰背酸痛。
演练目的:充分提高护士对病人发生急性溶血性输血反应的应急能
力,熟练掌握急性溶血性输血反应的处理流程及护理措施,使病人得
到及时救治,保证病人安全,提高医疗安全质量,特进行本次演练。
参演人员:负责人:A 陈A 值班医生:张××,值班护士:甲张×、
乙周××、丙于×、患者刘欢及家属
场景布置:病床一张、输液架一个、心电监护仪一台、吸氧装置一套、
抢救车一台。
演练流程:
1、第一场景:血液科3号病房:
(旁白)2016-08-31-16:00:责任护士张给×8床患者刘欢输注
红细胞,5分钟后患者突然出现面色苍白、烦躁不安、呼吸急促。
护士甲张×:刘姐,你怎么啦?哪里不舒服?
患者:张护士,我全身难受,胸闷、心慌,浑身发冷、特别是腰痛的
厉害。
护士甲张欣:刘姐,您别急,我们马上处理。同时立即关闭输血器活
塞,停止输血。 (立即大声呼救:“快来人啊,8床患者发生输血反
应,赶快来帮忙。”),给予吸氧,保暖,心电监护并告知病人及家
属 (口述:现在已给与吸氧、心电监护、您现在给患者测下体温,医
生马上就来)。
2、第二场景护士站:
旁白:护士乙周××、护士丙于×听到呼救。
护士乙周××立即推抢救车至病房,携带病历,用屏风遮挡病人。
护士丙于×听到呼救:立即通知医生、科主任和护士长。
口述:张医生,8床患者突然发生输血反应,请你马上过来看一
下, (打电话)告知护士长、科主任: (口述)8床患者突然发生输
血反应,请你马上过来。
护士丙于×告知家属:阿姨你好,现在患者出现输血反应,我们
现在需要处理,你不要着急,先在外面休息一下。
3、第三场景血液科3号病房:
护士乙周××协助护士甲张欣更换输液器,输注0.9%生理盐水500ml,
保留剩余血液和输血器。
护士甲张×:核对病历,核对输血核查单,发现血型输注错误。
护士甲张× (口述):8床刘欢,女,病例上患者血型为A+。
护士乙周×× 口述):8床刘欢,女,输入血型B+。
旁白:患者病例血型与输注血型不相符。医生进病房
医生张:患者病例血型与输注血型不相符。
(问病人)你哪里不舒服?
患者:我全身难受,胸闷、心慌,浑身发冷、特别是腰痛的厉害。
医生张×:体温测了吗?
护士甲张×:体温38.5℃,病人身份和血袋已经核查过了,血型不符。
现已更换输液器、输注0.9%氯化钠。
医生张×:病人这种情况考虑发生急性溶血反应,立即给予地塞米松
10mg静脉推注,5%碳酸氢钠125ml静脉滴注。
护士乙周××:执行医嘱,复述,医生确认无误。
医生张杰:双侧肾区用热水袋热敷,采集患者血标本重新做
血型鉴定、交叉配血实验,血尿常规,肝肾功电解质,溶血、凝
血系列,网织红细胞计数,血浆游离血红蛋白。
护士乙周××核对采血项目:口述:采集血型鉴定、交叉配血实验,
血尿常规,肝肾功电解质,溶血、凝血系列,网织红细胞计数,血浆
游离血红蛋白。采集血标本,口述:采血完毕。(旁白)将患者血标
本和剩余血液送输血科重新鉴定。
(独白)溶血反应的重要治疗:①抗休克:低分子右旋糖酐或同型新
鲜全血以纠正休克,改善肾血流灌注;②保护肾功能:血压稳定时静
脉输注20%甘露醇 (0.5~1g/kg)或呋塞米 (速尿)40~60mg,必要
时每4小时重复1次,直到血红蛋白尿基本消失为止;静脉滴注5%
碳酸氢钠250ml以碱化尿液,促进血红蛋白结晶溶解,防止肾小管阻
塞;③维持水电解质与酸碱平衡;溶血反应 ④防治DIC;⑤如果输
入的异型血量过大或症状严重时可考虑换血治疗;⑥发生少尿、无尿
时按急性肾功能衰竭处理5%碳酸氢钠125ml静脉滴注,头部冰敷。
旁白:半小时后
医生张×;现在体温多少?
护士甲张×:现在体温37.5℃,比刚才降了一些。
医生张×:刘姐、现在感觉怎么样?
患者刘×:现在感觉好多了。
医生张×:心电监护显示正常,继续观察生命体征变化,记尿量、观
察尿色。
护士甲张×: (安慰患者)刘姐,你别紧张,你的这种反应是输血引
起的一种反应,我们已经给你做了多项处理,现在你的病情平稳,心
电监护显示正常,你安心休息,我们会继续密切观察你的病情。
护士甲张欣:洗手,密切观察生命体征
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