《比尾巴》精品教案设计教学案例.docVIP

1 《比尾巴》精品 \o 教案 教案设计 \o 教学 教学目标： 1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解 \o 词语 词语的意思。认识两个偏旁“八”“鸟” 2、有感情的朗读 \o 课文 课文。背诵课文。 3、了解一些动物尾巴的特点。进行思想 \o 教育 教育。 4、认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。 教学重点难点：练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。 课前准备：生字卡片、多媒体 \o 课件 课件 课时安排：2课时? 第一课时 【课时目标】 1、认识12个生字和2个偏旁“八”和“鸟”。 2、正确、流利地朗读课文，读好文中的问句。 【课时重难点】 识字、朗读，读好问句。 【教学过程】 一、激趣导入 1、课前，我们先来玩一个摸一摸的游戏，好吗？摸摸你的眼睛，一二三；摸摸你的鼻子，一二三；摸摸你的耳朵，一二三；摸摸你的小脸，一二三；摸摸你的肚皮，一二三；摸摸你的尾巴…… 2、你们有尾巴吗？小朋友们都没尾巴，那你知道谁有尾巴吗？3个同学回答（猴子兔子，动物有尾巴） 3、师：是啊，小动物有尾巴。今天，小动物们都聚在了一起，要进行一场特别的比赛呢!比什么呢？请你说[课件出示音节：bi?wei?ba][课件：“尾巴”强化轻声。]评价：你的轻声读得真好（出示比尾巴字） 师：尾字是我们今天要学的一个生