《再塑生命的人》优秀讲课资料.pptVIP

游戏规则：全班都不要发出声音，请四位同学闭上眼睛，从自己的座位走到讲台上，面对黑板静静地站立一分钟。这期间不准睁开眼睛，不准说话。全班其他同学不准发出一点响声。; 她幽闭在无声无息、无色无光的世界里，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她变成盲、聋、哑人。;再塑生命的人;;预习检测;(1)　　　　:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 (2)　　　　:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。 (3)　　　　:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 (4)　　　　:忽然间明白过来。 答案：(1)小心翼翼　(2)不求甚解　(3)美不胜收　(4)恍然大悟;默读课文，整体感知;2、莎莉文老师到来后，“我”心情发生了哪些变化？; 莎莉文开启了海伦智慧和情感的大门，使她走出了心灵的阴影，认识到了人间的温情及生命的存在。她变得快乐、幸福，对未来充满希望。;3、莎莉文老师到来前，“我”心情又是怎样的？请画出“我的心情变化图;4、为什么“我”的心情会发生这么大变化？莎莉文老师是怎么教育“我”的？试举例说明。 ;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ ; ;;再塑生命的过程; 文章为什么以“再塑生命的人”为题？; 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付