基本口令练习教案.doc

初一体育教案 （基本口令的练习） 授课对象：初一 教师姓名：邱强 课程类型 ：必修 授课形式： 实践 模块目标 1、认知目标：（1）了解基本口令在体育课中的重要性 2、技能目标：（1）掌握基本转法的动作要领；（2）发展学生的应变能力。 3、感情目标：（1）培养学生自信，克服困难和互相帮助的优良品质； （2）在游戏中享受更多的运动乐趣，提高学生对体育的认识，促进师生情。 教学顺序 教学内容练习手段 教与学 组织 教学目的 开始部分 1、体育委员整队，检查人数,并报告老师。 2、师生问好，教师宣布本课教学内容。 3、安排见习 教法： 老师:声音宏亮、清晰,语言亲切。 学生:精神饱满，集合时做到快、静、齐。 ▲ 加强纪律和安全教育，明确教学任务 准备部分 慢跑2圈 徒手操 头部运动 扩胸运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 手腕踝关节运动 游戏：听数抱团 方法：学生（男女分开）手拉手自主围城最大的一个圈，沿着圈逆时针慢跑，当听到教师喊出“3”或“4”等数字口令时，参与游戏同学立即按该数字就近抱团，多于或少于该数字即为失败者 惩罚：男生：俩个俯卧撑 女生：三个下蹲 教法：讲解游戏规则和方法 学生：注意力集中，反应敏捷，积极参与 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 让学生轻松愉快地活动肢体,提高兴奋性,达到准备活动的目的。 基本部分 基本口令： 立正、稍息、向右看齐、向前看、向左转、向右转、向后转等等基本口令 2.通过层次教学，抓住动作要点,提高动作质量，让学生在练习中既能享受乐趣，又能提高技术， 组织教法： 教师：.教师示范。 .层次教学：两个层次，会的同学向更高的目标奋进（教师检查是否合格后，教师示范教学齐步走、踏步走和行进间三种转法，学生练习时由教师亲自指导），不会的同学继续练习基本口令。当学生觉得练习得还可以的话，则可以向更高的目标奋进。 学生:大胆超越自我,勇往直前,决不胆怯,向更高的目标奋进,敢于尝试，同时要学会帮助别人 组织安排： 分组练习。 分组练习后，各组推荐一个优秀同学喊口令，其余同学听从指挥参加评比。 提高同学的审美能力，培养同学勇敢向前的意志，培养同学的竞争意识和团结进取、乐于助人的精神 培养创新 综合练习 利用呼啦圈、橡皮筋、排球等一系列工具学生自创练习。 组织教法： 教师:融入到学生中去,参与练习,并与学生共同探讨该怎么玩，努力构建新型的师生关系。 学生:根据爱好选择练习,展开想象,努力创新,敢于实践,养成一种自觉参加锻炼的习惯。 自由组合练习 培养学生自主创新,与实践能力,自觉组织等多方面的能力，加深同学之间的友谊 结束部分 1、身体放松练习 2、对本次课堂进行总结 教法：自主放松法 恢复机体，放松精神和肌肉 所需器材：呼啦圈10个 绳子2条 橡皮筋5 排球2个