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　　《自然》牛津 上海版教材分析 教材有关植物的内容安排 第一册 形形色色的植物 第二册 植物的生活 第三册 动植物的栖息地 第四册 植物的种子 第六册 绿色开花植物 池塘 森林 第七册 城镇 海岸 第九册 植物的生存 植物的作用 1.常见的植物 周围生长着各种各样的植物 认识部分常见植物 植物有不同的颜色、形态、高矮等 植物与人类的关系 2.植物的各部分 （1）植物的根 （2）植物的茎 （3）植物的叶 （4）植物的花 3. 不开花的植物 （二）科学态度和情感 （三）科学方法和探究能力 二、教学中应注意的问题 * * 第一册 2.形形色色的植物 1. 常见植物 周围生长着各种各样的植物 不同植物的显著特征 植物能长大 2. 植物的组成部分 根、茎、叶、花、果实、种子 3.植物与人类 提供食物、美化环境 （一）科学知识 一、本册内容简介 常见的植物 开花植物 不开花的植物 根 叶 茎 花 根的形态 不同植物的根有不同的形态 根的作用 吸收水分、输送养料、固定植物 各种各样的茎 颜色 粗细 质地 直立 茎面 叶的多样性 颜色 形状 大小 叶面 叶缘 各种各样的花 颜色 形状 大小 花的构造 花萼、花瓣、花蕊 蘑菇——真菌 海藻——藻类（原生生物） 地衣——真菌和藻类 苔藓 蕨类 1.对身边植物、植物的各部分产生兴趣和探究欲望。对身边的植物进行持续的观察。 2.初步认识植物与人类生活的关系，体验植物之美妙。思考怎样保护植物，爱护绿化。 3.体验与人合作，分享成果的乐趣。 1. 就植物、植物的各部分，提出自己感兴趣的问题。思考并设法寻找问题的答案。 2. 通过观察、测量、记录、比较、分类等活动，搜集不同植物所存在的各自不同的特征。 3.与同伴交流探究的过程和自己的观点，听取他人的合理意见，修正自己的看法。 1.注意把握本单元教材的要求。 本单元主要引导学生从整体上，从外形的显著特征上认识植物以及植物的各组成部分。而植物各部分的具体结构与功能将在第二阶段将作进一步深入的研究。 拓展探究活动的时间空间。 提供足够的活动材料。 关注学生的学习过程。 2.以科学探究为核心。