29国王的演讲中称呼语的语用功能探究.docVIP

29《国王的演讲》中称呼语的语用功能探究 ◆ 刘彩霞 2003年教育部颁布的《普通高中英语课程标准》(实验)指出高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式，英语影视欣赏属于其中的任意选修课程。电影《国王的演讲》（The King’s Speech）在2011年第83届奥斯卡上，获得最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳?创剧本四项大奖, 成为本届奥斯卡的最大赢家。因此，欣赏这样的大片，学生是很感兴趣的。 本片以叙述故事的形式，讲述了英国国王乔治六世(George VI)和他的平民语言治疗师莱诺?罗格(Lionel Logue)的故事。发生在贵族和平民之间的对话，其使用的称呼语值得探究。Richards(2002)认为，“称呼语是用以称呼他人的书面或口头的词语。”本文所提及的称呼语是指后者。称呼是一个十分敏感的语项，言语交际中所表达的许多意义往往通过称呼语直接表达出来。 本片注重表现了国王对罗格医生从毫不信任到引为知己的逐步转变，这种转变是通过一次次的诊疗交谈表现出来的，而每一次交谈用到的称呼语也在发生变化。因为我们的学生存在着“哑巴英语”的问题，我想通过赏析这部影片，在提高学生文化素养的同时，借此机会引导学生张开嘴，提高学生的“说”的能力。这是选择这部影片作为影视欣赏的素材的?因。首先，提前布置学生了解本片的有关信息，比如内容简介、时代背景、主人公以及本人最受触动的地方