《云南的歌会》教学设计培训资料.docVIP

1 《云南的歌会》 教学设计 （第一课时） 兰炼一校 韩雪梅 《云南的歌会》教学设计 兰炼一校 韩雪梅 【课前准备】　　 教材分析：《云南的歌会》是八年级下册第四单元第十六课内容，作者是现代作家沈从文，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特色，文章字里行间洋溢着对人、对自然、对艺术的品味与赞赏。学习这篇课文，可以在美文的品读中感受生动丰富的民风民俗。　　 教学目标：?　　 1.赏析人物描写、环境描写和场面描写。 2.朗读品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息及“自然美”。 3.探寻并领略民族风情，思考文化传承的现状和意义。 教学重难点：? 1.品味文中人物描写和场景描写的妙处。 2.揣摩品味语言，深入理解云南歌会所蕴含的“自然美”。　　 教法学法：　　 本文所写内容丰富，语言生动富有表现力，充满了情趣，根据文章这一特点，我将充分发挥学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学法，借助多媒体等手段，通过创设情境，激发学生的想象力，通过探究 、研读、讨论来使学生深入体会云南歌会的美，理解课文的深刻含义。　　 教学思路：　　 本文按照“整体感悟――研读探究――拓展延伸”三步教学，以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，恰当地使用辅助教学资源，充分激发学生的自主意识和探索精神。　　 课时安排：2课