高三一轮复习(地球上的水).pptVIP

北海国际学校 李玄 课标：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。。 考纲：水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义 （一）相互联系的水体 回归教材p.54： 水在地理环境中以气态、固态和液态三中形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 1、按存在的形态分类： 水的三态 分布特点 数量特征 联系 气态水 最广 最少 三种形式的水相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层——水圈。 液态水 次之 最大 固态水 仅在高纬、高山或特殊条件下存在 地球淡水的主体，水量占淡水总量的2/3 2、按空间分布分类：海洋水、陆地水和大气水 　 (1)海洋水：储量最大，占96.53% 　 (2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 　 (3)大气水：分布最广，储量最少。 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 (二)水循环的过程 1.水循环概念 2.水循环的类型及过程 下一页 A.海陆间循环 各序号分别代表的是什么? 蒸腾 蒸发 2、图中数字代表的水循环各环节是： 1________2__________ 3________4__________. (2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 海陆间循环 海洋 陆地 ★核心考点梳理：（1）影响蒸发的因素 ★核心考点梳理：（2）影响水汽输送的因素 ★核心考点梳理：（3）影响地表径流的因素 ★核心考点梳理：（4）影响下渗的因素 ★核心考点梳理：（5）河流补给类型 A.雨水补给——雨季汛期（如我国东部季风区夏季） B.季节性积雪融水补给——春汛（东北地区春季） C.永久性冰川融水补给——夏汛（西北及青藏地区） D.湖泊水补给——稳定——普遍 E.地下水补给——稳定——普遍 河流的主要补给类型： 补充 补给季节为雨季 ★核心考点梳理： （6）河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补给的关系 　　 丰水期河流补给湖泊，枯水期湖泊补给河流。（湖泊或水库的“调节径流”“削峰补枯”功能。 　　有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。 河流的补给--雨水补给（最主要的补给） 河流的补给--冰川融水补给 河流径流变化与气温变化有密切的关系 ★核心考点梳理：（7）人类活动对水循环的影响 (1)水利措施： 　　①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。 　　②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加降水量增加。 (2)农林措施： 　　①“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。 　　②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 　　③保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响;反之，则会产生恶劣的后果。 ★人类活动对水循环的影响（总结） (1)有利影响：人类可以通过植树造林、修建水库、跨流域调水等方式改变水循环的部分环节，从而使水循环更好地为人类服务。（主要通过影响地表径流） 举例：小浪底、三峡→黄河、长江径流量调节 (2)不利影响: 人类页可以通过毁林开荒、围湖造田、排干沼泽、过量抽取地下水等手段来影响和干扰水循环，最终导致不利后果。 举例：荒漠化、水土流失；湖泊沼泽面积缩小、生物多样性 锐减；地面沉降等。 （三）水循环的意义 1.维持全球水的动态平衡（促进水体更新）。 2.缓解不同纬度热量收支补不平衡得矛盾。 3.海陆间联系的主要纽带：迁移地表物质。 4.塑造地表形态。 （1）长江水属于水循环中哪一个环节？ （2）它为什么能源源不断地东流入海而不枯竭呢？ （地表径流） （因为不断地有降水补充） 正因为不断进行的水循环，使长江水得到了不断的——更新。 水循环促使地球上的各种水体得到不断的更新 舟山渔场 　　舟山渔场是我国最大的渔场，它为什么能成为我国最大的渔场呢？与水循环有什么关系呢？ 　　舟山渔场的成因和长江、钱塘江在其附近入海有关，因为长江、 钱塘江入海带来了大量的营养物质，所以这里饵料很丰富。 水循环是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机