整式的加减第一课时教案.docVIP

2.2 整式的加减 第一课时 一、教学目标 知识与技能：1.?理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。 2.?掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并。 3.会利用合并同类项将整式化简。 过程与方法：1.?探索在具体情境中用整式表示事物之间的数量关系，发展学生的抽象概括能力。 2.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，在教学中渗透“类比”的数学思想。 情感、态度与价值观：1.通过参与同类项、合并同类项法则的探究活动，提高学习数学的兴趣。 2.培养学生合作交流的意识和探索精神。 二、教学重点与难点 重点：合并同类项法则。 难点：对同类项概念的理解以及合并同类项法则的应用。 三、学习课时（四课时——第一课时） 四、重、难点突破 通过实际问 \o 欢迎登陆全品中考网 题引出同类项和合并同类项概念的探讨，在学习过程中，让学生自己经历探索与交流的活动，自主得到同类项的概念，并利用数的分配律观察并归纳出合并同类项的法则。 五、教学方法 讨论及探究式教学方法 六、教具准备 课件 七、教学过程设计 问 \o 欢迎登陆全品中考网 题与情境 师生行为 设计意图 [活动1] 问 \o 欢迎登陆全品中考网 题1：教室里非常混乱，有很多书本、扫把、粉笔等东西，问学生如何整理？为什么？ 问 \o 欢迎登陆全品中考网 题2：青藏铁路上，在格尔木到