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抽屉原理说课稿范文 　　 　　抽屉原理有时也被称为鸽巢原理。它是组合数学中一个重要的原理。下面是为您整理的关于抽屉原理说课稿的相关资料，欢迎阅读！ 　　 　　一．说教学内容。 　　 　　我说课的内容是人教版六年级数学下册数学广角《抽屉原理》第一课时，教材70-71页的例1和例2. 　　 　　二.说教学目标。 　　 　　根据《数学课程标准》和教材内容，我确定本节课学习目标如下： 　　 　　知识与技能：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过猜测、验证、观察、分析等数学活动，建立数学模型，发现规律。渗透“建模”思想。 　　 　　过程与方法：经历从具体到抽象的探究过程，提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。 　　 　　情感与态度：通过“抽屉原理”的灵活应用，提高学生解决数学问题的能力和兴趣，感受到数学文化及数学的魅力。 　　 　　教学重点：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。 　　 　　教学难点：理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。 　　 　　三.说教学理念。 　　 　　1、用具体的操作，将抽象变为直观。 　　 　　“总有一个文具盒中至少放进2支铅笔”这句话对于学生而言，抽象难以理解。怎样让学生理解这句话呢？我觉得要让学生充分的操作，一在具体操作中理解“总有”和“至少”，二