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应用化学学科部 2013.05 应用化学学科部 化工与制药学院 一、专业概况 二、专业介绍 三、学习方法 主要内容 1.专业设置时间 2.招生规模 3.教学团队与师资结构 4.教学条件 一、专业概况 1.专业设置时间 2006年，批准为省级重点学科 1999年 新专业筹建 2000年9月 应用化学开始招生 2003年获应用化学硕士学位授予权 2008年批准为省级品牌专业 2010年批准为国家级特色专业 从2001年开始，本专业每年学校核定招生60人 2.招生规模 教师 类别 教师 总数 专任 教师 兼职 教师 实验指导教师 外聘 教师 教授 职称 博士 学位 数量/人 20 14 2 2 2 10 16 比例/% 50 80 3.教学团队与师资结构 专业科研室20间 创新实验室03间 专业实验室03间 专业科研室 4.教学条件 创新实验室 专业科研室 校内实验室5个 校内实训室3个 普通化学实验室 分析化学实验室 天平室 化工制图室 仪器分析实验室 化工仿真实训室（一） 化工仿真实训室（二） 化工单元操作实训室 建筑面积：1225.98m2 仪器设备总价值：989.1万元 4.教学条件 1.专业设置的背景 2.应用化学专业人才培养方案 二、专业介绍 1.专业设置的背景 职业岗位群分析 技术领域分析 应用化学专业是集理工 特色于一体的专业：理科 方面，重视学生继续深造 要求，每年有25%左右 学生考上重点高校研究生 工科方面，重视应用与 广泛的就业面，适应性广 人才需求分析 1.专业设置的背景 技术领域分析 本专业岗位群主要面向 精细化工及其相关行业， 从事有机合成、精细化工。 有众多的岗位急需大批 高素质高技能人才。 人才需求分析 职业岗位群分析 1.专业设置的背景 人才需求分析 够胜任化工、石油、能源 轻工、环保、医药、食品 劳动安全等部门工程、技 术开发、生产管理和科学 研究的应用高级工程技术 人才。 职业岗位群分析 技术领域分析 专业能力： 1.化学实验基本能力 2.化工识图、制图能力 3.化工操作、控制及故障分析能力 基本能力： 1.基本素质能力 2.英语能力 3.计算机运用能力 4.语言文字能力 本专业属于应用性理科专业。对人才的培养兼顾基础知识和应用能力 两个方面。培养学生既具备系统、扎实的专业基础理论知识和基本技能 宽广的专业知识面，又具有对化工新产品、新工艺、新设备、新技术的 研发能力和较强的工程设计知识。 职业 能力 基本 能力 专业 能力 拓展 能力 拓展能力： 1.仪器分析能力 2.化工设计、安全生产能力 2.应用化学人才培养方案 2.应用学人才培养方案 专项技能实训 综合实训 顶岗实习 专业基础课、专业课随堂安排现场教学（实训），使学生初步掌握操作方法。 专项技能实训 通过校内外指导教师共同指导，实现学生职业能力与就业岗位的无缝对接。 顶岗实习 按教学计划分学期完成三门综合实训课程，进一步熟练掌握操作技能。 综合实训 内容与要求 训练 类型 3.人才培养模式 在整个教学过程中，积极探索教学方法和手段改革，突出“教、学、做”一体化。 3.人才培养模式 通过一系列改革，实现了从传统的人才培养模式向应用型人才培养模式完美蜕变，使学生专业技能和素质在校形成。要求学生除了完成教学计划安排的理论和实践课程内容，还要利用寒暑假参加业余科研，巩固理论知识，加强技能训练。 1.树立切实可行的学习目标 2.改变以往学习习惯，变要我学为我要学 3.充分利用课堂教学时间 4.珍惜实践操作机会 5.利用图书馆、网络、报刊、杂志等资源自主学习 6.德、智、体、美全面发展 三、学习方法 * *