《列方程解决实际问题》说课稿教材课程.docxVIP

1 列方程解决实际问题说课稿 一、教材分析:　　 本课执教内容是苏教版小学数学，第十二册第七单元《式与方程》的第二课时。以解决实际问题为载体,让学生学会列形如ax±b=c的方程解决两步计算的实际问题,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,引导学生在解决实际问题的过程中，积累分析数量关系并把实际问题抽象为方程的经验。本节课是在五年级下册初步认识方程,并会用等式的性质解一步方程、会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的。我力求在尊重学生已有知识和能力的基础上，组织实施课堂教学，以期望充分发挥学生学习的自主性。　　 二、教学目标：　　 《数学新课标》指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”研读教材的特点，关注学生的发展，我制定了这样的教学目标：　　 知识与能力：引导学生利用数量关系找到题中等量关系式，并列方程。 过程与方法：掌握列方程解应用题的一般步骤，熟练解决一些生活中的问题。 情感态度与价值观：培养学生审题、思考、自主探究能力，体会列方程的使用价值。 三、教学重点和难点 重点：掌握列方程解应用题的一般步骤。 难点: 利用题中数量关系找等量关系，并列方程。 ?四、设计理念：　　 ????反璞归真，努力营造一个简洁、高效、灵动、快乐的