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课程小结 立体构成--点 主 讲： 林 路 珍 课程设计 一、回顾上次课内容：半立体纸构成 1、剪裁 2、构图 二、讲授新课：1、点立体的概念 2、点立体的视觉特征 3、点立体的作用 三、课程小结 四、课堂实践 导入： 你认为什么可以作为立体构成里的点？？ 平面构成的点与立体构成的点有什么区别？ 一.点立体的概念 在几何学上，点只代表位置，没有长度、宽度和厚度。它存在于线段的两端、线的转折处、三角形的角端、圆锥形的顶角等位置。 立体构成中的点不仅有位置、方向和形状，而且有长度、宽度和厚度。在立体构成中，不可能存在真正几何学意义上的点，而只能是一种相对的比较，是一种最小的视觉单位。点的构成，可因点的大小、点的亮度和点之间的距离不同而产生多样性的变化，并因此产生不同的效果。 二.点立体的视觉特征 点活泼多变，是构成一切形态的基础 ，它具有求心性和醒目性，在视觉艺术信息的传达中总是先取得心理的表象，具有很强的视觉引导和集聚的作用。在造型活动中，点常用来表现强调和节奏。 点的体积有大有小，形状多样、色彩多变 点排列成线，放射成面，堆积成体。 三.点立体的作用 点的不同的排列方式，可以产生不同的力量感和空间感。 （1）通过集聚视线可以产生心理张力 （2）引人注意、紧缩空间 （3）产生节奏感和运动感，加强空间变化，起到扩大空间的效果。 1、点与点的关系： 点的有序排列，产生连续和间断的节奏和线形扩散的效果。 点与点之间的距离会产生积聚和分离的效果。 烟+烟=吸烟的人。大量运用了点排列和对比？？ 瑕疵？？？ 2、点的空间位置： 空间中的点可以引起视知觉稳定的集中注意。 整体效果比较好，材料选择多样，色彩、大小、方向都进行了相应的对比调和。 请从材料选择、构成形式、色彩搭配、构图等方面解析这个点构成。 重点分析如何形成空间感。 整个作品比较完整、画面和谐有序，色彩丰富，搭配合理，趣味十足。脚？ 请分析下点的构成。 课程小结