歌舞青春正式教案.docVIP

PAGE 课题 《歌舞青春》 课型 唱歌 授课教师 刘变飞 科 目 音乐 课时 1课时 授课班级 八年级 上课地点 教师 教 学 内 容 1.唱歌《拉起手》 2.欣赏《校园圆舞曲》 教学 准备 课件、电子琴 教 学 目 标 1.情感态度价值观： 在演唱与舞蹈活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华、珍惜友谊，友好地对待周围的每一个人。 2.过程与方法： （1） 在聆听讲解、演唱歌曲、探究情感等活动中，理解歌曲的情绪，并用欢快、有弹性的声音演唱歌曲。 （2） 随着《校园圆舞曲》的音乐表演集体舞，增进同学间的交流。 3.知识与技能： （1） 掌握歌曲中的切分节奏。 （2） 能够用和谐的声音准确演唱歌曲《拉起手》。 教学 重点 学生准确、有感情地演唱歌曲，随着《校园圆舞曲》的音乐表演集体舞 教学 难点 激励学生珍惜青春年华、珍惜友谊，友好地对待周围的每一个人。 准确掌握歌曲中的切分节奏。 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计理念 教 学 过 程 一.复习阶段： （1）教师用手势带学生轻声演唱C大调音阶：注意坐姿，控制气息。 1=C 4/4 1-2-∣3-4-∣5-6-∣7-1-∣1-7-∣6-5-∣4-3-∣2-1-∣ （2）随琴演唱歌曲《青春舞曲》。 二、.唱歌《拉起手》 （1）请同学们聆听歌曲《手拉手》，并思