第八课我是童话大王幻灯片.ppt

第八课、我是童话大王 1、同学们，老师见到同学们特别高兴，送给你们特别有趣的几张画。请你们发挥想象力，猜猜他们可能讲什么？想象力要合理，又要与众不同哦！（请学生说一说，语句要连贯） 今天童话故事中的大脸猫来到了我们的课堂 ！ 1、森林里举办了一次捕鼠大赛，大脸猫因为在五分钟内捕捉到了十只老鼠获得了本次比赛的冠军，森林之王狮子亲自为它带上了荣誉勋章，称它为捕鼠王。这个消息很快传到了整个森林王国，各大报纸、电视台纷纷前来采访，一下子，大脸猫成为了家喻户晓的大明星。这下，大脸猫可神气、风光起来。可是好景不长，过了一段时间，瞧，大脸猫的什么没了。今天我们的童话故事就围绕猫胡子展开，猫胡子没有了，会有哪些可能？用一句话把原因说清楚。 演故事，助写作：请同学们自由地选择其中的一个原因和小伙伴们一起演一演，演一个猫胡子的风波的故事剧。看看哪一个小组编的故事具体、生动，演的有滋有味，想象更符合当时的情况，看谁的语言更有创意。最重要的是还要说明一个道理。 1、童话故事要用拟人的写作方法，让不会说话的动物，以及没有生命的植物、书本等会说话。比如，我们最爱看的《喜洋洋与灰太狼》本来羊和狼不会说话，但是我们的主人公会说话了，这就是拟人。再比如我们看到的一些童话故事中，桌子有的会说话，大树有的也会说话，这也是拟人。 2、你从中知道了些什么：可以是给你一定的启发，让你明白了一个小道理，也可以是你从中得到了教训。 请同学们读佳作引航，读完后分析两个问题。 1、蜡笔们为什么争论？ 2、读了这篇文章，你明白了什么道理？ 小结：好同学们说得都不错，这篇文章中的小作者就很有想象力，他把蜡笔赋予了人的语言，让他们去争吵去争论。 快乐习作 1、拟题目：《猫胡子的风波》、《猫胡子哪里去了》。 2、开头交代背景，引起下文：把老师开头讲的猫得捕鼠王的故事写下来，并且引出猫胡子没有了。 3、中间：学生发挥想象，把猫为什么没了胡子写出来。 4、结尾：点出文章的中心，说明一个道理。