第一章 行星地球宇宙中的地球课件.ppt

爱与美的女神 （维纳斯） 战神 众神之王 木星 农业之神 天神 海神 太阳系模式图 八大行星绕转方向相同，均自西向东转——同向性 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7° 3.4 ° 0 ° 1.9 ° 1.3 ° 2.5 ° 0.8 ° 1.8 ° 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 表1.1 行星轨道倾角与偏心率 倾角都很小，行星的公转轨道几乎在同一平面上——共面性 偏心率都很小，公转轨道都是接近于圆的椭圆——近圆性 宇宙大爆炸理论 “哈勃超深地域（130几亿光年）”照片上有超过10000个星系，揭示了宇宙大爆炸早期各种形状、大小和年龄的星系 　　茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相辉映。我们如何描述地球在宇宙中的位置? 例如：福建省福州市福州一中 天体 天体系统 相互吸引 相互绕转 天体系统及地球的位置 成员包括地球和月亮，月亮绕地球自西向东转,二者平均距离是38.4万千米。 地球 月球 地月系 思考：成员和绕转情况 太阳系由太阳、行星、及其它卫星、小行星、彗星等天体组成 太阳占整个太阳系质量99.86%，各种天体围绕太阳转,地球是由 内到外的第三颗行星，日地距离1.5亿千米。 太阳系 银 河 系 2.7万光年 除太阳以外，还有像太阳这样的恒星1000多亿颗 总星系 在银河系外，还有大约10亿个同银河系类似的天体系统， 称河外星系。 河外星系 银河系 银心 地球 月球 太阳 地球 太阳 不同级别的天体系统 地月系 太阳系 银 河 系 总星系 总 星 系 其他恒星系 其他行星系 太阳系 河外星系 银河系 地月系 天体系统的层次 物质性（天体）、运动性（天体系统） 太阳神阿波罗 挡住我了 1969年7月 月球（卫星） “惠更斯号成功登陆土卫六 周期76年，最近通过是1986年 哈雷 彗 星 罗马神话中专为众神传递信息的使者 第一章 行星地球 “有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，那就是我头上的星空和心中的道德定律。” ——康德 一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 温家宝 第一节 宇宙中的地球 带着问题学习 1、地球处在什么样的宇宙环境中？ 2、地球是怎样一颗行星？ （为什么说地球是一颗普通而又特殊的行星？） 晴朗的夜晚，我们用肉眼或借助望远镜观察太空，我们可以看到什么呢？ 宇宙是空间和时间的总和，是有各种形态的物质构成的，是不断发展变化的。 什么是宇宙？ 练习1 讨论:宇宙里有什么? 蝴蝶星云 恒星---太阳 行星木星是太阳系中最大的行星，它是在地球上能看到的除金星以外最亮的星。 卫星---月球 流星雨 哈雷彗星 补充说明：宇宙中最基本的天体是恒星和星云 星云由气体和尘埃物质组成，质量很大，呈云雾状 恒星是由炽热的气体组成、质量庞大、能自行发光的天体。 、 小结： 以上这些物质通称天体。即 天体是宇宙间物质的存在形式。 有星光闪烁的恒星 有星际物质——由气体、尘埃组成的 轮廓模糊的星云 不断移动的行星 有圆缺多变的卫星（月亮） 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 你描绘我回答：（两个同学结合） 天体的特点： 课堂练习： (1) 天体系统的概念 (2) 天体系统的层次(完成p4图1.3) 宇宙中的各种天体之间相互吸引,相互绕转,形成天体系统。 思考：天体在天空中运动会不会发生“交通事故”呢？ 练习2 阅读p2图下教材及图1.2回答： ： 银河系 太阳系 地月系 总星系（可见宇宙） 河外星系 其它恒星系统 其它行星系统 天体系统的层次（由高到低） 教师总结点评：地球在宇宙中的位置 1. 天体概念：宇宙间物质的存在形式 2. 天体存在形式： 恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星等 3. 天体系统形成条件：天体相互吸引、 相互绕转 4. 天体系统层次： 总星系 银河系 河外星系 太阳系 其它恒星系统 地月系 其它行星系统 地球 月球 复习 一、地球在宇宙中的位置 1.天体概念和存在形式： 2.天体系统形成条件：天体相互吸引、 相互绕转 3.天体系统层次： 银河系 河外星系 太阳系 其它恒星系统 地月系 其它行星系统 地球 月球 总星系 宇宙的物质性（天体）和运动性（天体