《两小儿辩日》导学案讲义教材.docVIP

PAGE 1 《两小儿辩日》教学设计 新区中心小学 朱习红 【学习目标】 1．诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。 2．感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 【学习重难点】 学习、积累文言词语，了解课文中蕴涵的哲理。 [学习过程] 一、导入 同学们能不能说说，什么是寓言？它有什么基本特征？（寓言，文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性，大多是借某种自然物或人的活动，来表现作者对一定社会现象的理解和评价。 二、作者简介： 《列子》一书的作者是列御寇。据传，列御寇是周朝，道家学派的早期人物。《列子》原书早已散失，现在流传的《列子》是东晋人张湛辑注的。《列子》一书属于道家学派，书中散布了唯心主义，但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说，我们可以从中得到启发和教育。 三、解题。 此题系编者所加。“辩日”，意思是关于太阳(距地球远近)的辩论。 四、自主学习 1．给加点字注音 辩 斗 盘盂 沧 沧 凉 凉 探汤 孰　为 汝多知 乎 2．朗读指导（注意某些地方的停顿、断句、某个字的读音，语气等。） 前两句说的是两种相反的观点，都用肯定的语气读；后两句说的是根据，有为自己辩护兼驳斥对方的意思，都用反问的语气读。 “我以”“一儿以”“此不为”之后，须作停顿。 “大如车盖”重读，“则如盘盂”轻读使