北师大版五级语文上册课件 10.1 只有一个地球2 4.ppt

如果对地球的矿产资源不加节制地 开采，其后果是（ ）。 如果对可再生资源不顾后果的滥用 化学品，其后果是（ ）。 资源枯竭 威胁人类生存 拿什么保护你—我们的地球 4月22日是世界地球日，近两年我国确定的主题是“善待地球”。其实，善待地球就是善待我们的家园，就是善待我们人类自己。地球只有一个，自然资源是有限的，也是人类社会赖以生存和发展的物质基础，如果死抱“取之不尽，用之不竭”的做法，人类无意是在为自己掘坟墓。 拿什么保护你，我们的地球？除了各地各级政府要有切实的保护措施外，最有效的方式就是公民要从我做起。 从我做起，从身边的一点一滴小事做起，人人都能做得到，就看你愿不愿做。举手之劳，能为我们的家园增添光彩。节约用水，别让清水白白留掉；利用再生资源，别等到能源耗竭的那一天；珍惜纸张，就是珍惜森林与河流；使用再生纸，等于植树又造林；选用无磷洗衣粉，保护江河与湖泊；购买环保电池，防止汞镉污染；使用无氟制品，保护大气臭氧层；不用一次性制品，节约地球资源；自备碗筷，减少白色污染；垃圾分类，变废为宝；自备购物袋，不用塑料袋；勿扔废电池，防止水土受污染；拒食、不杀野生动物，与人类的朋友永远做伴；植树造林，使大地铺满绿；乘坐公交车，减少排放污染；做环保志愿者，让地球不在诅咒人类……如果人人都能献出一点爱地球将会变成美好的人间。 学习6，7自然段 根据你所了解的知识，那么有没有适合人类居住的第二个星球呢？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 至少 40万亿 以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。 返回 关爱“母亲” 了解了“地球母亲”以后，你想对“母 亲”说些什么话呢？ 我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！ ——宣誓人： 我们郑重宣誓！ yǔ zhòu piān zhōu yáo lán （ ） （ ）（ ) gòng xiàn wú sī jī dì huǐ huài ( ) ( )( ) ( ) 拼拼，写写 二、根据课文内容填空: 《只有一个地球》是一篇（ ）文，课文从（ ）、（ ）、（ ）这三方面说明只有一个地球的事实，最后号召人们要（ ）。 你知道下边的句子是用了什么说明方法吗？ 1.地球表面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 （ ）（ ） 2.地球在群星浩瀚的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 （ ） 3.拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁......他们不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。 （ ） 选择完成下列作业： 喜欢诗歌的你，请你为地球妈妈作一首小诗。 喜欢画画的你，请你为地球妈妈画一副画。 喜欢读书的你，请你写一篇读后感。 关注微信,上网课，下资料，打造最好的资源平台 只有一个地球 1.学会本课生字词，能用自己的方法理解词语。 2.朗读课文，了解作者说明事理的方法。 3.理解课文内容，懂得只有一个地球的道理，受到环保教育，增强环保意识 。 遨游 宇宙 扁舟 摇篮 恩赐 无私 贡献 毁坏 目睹 基地 枯竭 锡矿 和蔼可亲 矿产资源 感知“母亲” 了解“母亲” 关爱“母亲” 奇山 飞瀑 碧空 激流 树林 晚霞 冰川 湖泊 人文建筑 默读1，2自然段。 透过文字，感受地球妈妈的样子。 把你的心灵感受跟大家说说。 用你喜欢的方式再读课文。 用“读—思—议—读”的方法 学习1，2自然段 默读3，4自然段 。 通过文字和图片用心听听妈妈的哭诉 结合生活中的种种现象谈谈自己的心灵感悟。 再读课文读出自己的独特感受 用“读—思—议—读”的方法 学习3，4自然段 图片 继续 石 油 地球面临的生态危机： 23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所