出纳实务实训指导书-(2).docVIP

学院 实训指导书 课称名称 出纳实务 任课教师 授课班级 授课时间: 教材名称 出纳实务 作者 出版社 参考教材 出纳实务 作者 出版社 授课时间 第 1 周 周二 第 1-4 节 课次 1 授课方式 （请打√） 理论 □ 课时 安排 4 讨论 □ 实验 □√ 习题 □ 其他 □ 授课题目（教学章、节或主题）： 出纳认知 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 熟悉出纳岗位 教学重点及难点： 出纳工作的各个环节 教 学 基 本 内 容 方法及手段 1、教材的使用 实训教材P116 出纳岗位实训 2、重点 原始凭证的填写 出纳常见原始凭证 （现金支票，现金缴款单，收据，银行汇票，银行本票等） 3、票据打印系统 感知练习 1、出纳提取现金1234567.89元，备发工资。 操作（1）填写原始凭证 （2）填写专用记账凭证 2、出纳将当天收到的押金款56703.08元，存入银行。 操作（1）填写原始凭证 （2）填写专用记账凭证 3、3月20日 3月10日 6月10日 10月15日 如： 讲授、举例、提问与讨论、案例分析 作业和思考题： 出纳常见原始凭证有哪些？ 课后小结： 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等； 3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。 4．以2学时为单位编写教案。 授课时间 第 2 周 周二 第 1-4 节 课次 2 授课方式 （请打√） 理论 □ 课时 安排 2 讨论 □ 实验 □√ 习题 □ 其他 □ 授课题目（教学章、节或主题）： 出纳日常操作 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握出纳日常操作 教学重点及难点： 人民币的写法 教 学 基 本 内 容 方法及手段 1、大写金额书写 零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿 2、使用蓝黑墨水 3、大写规则 月份 1,2,10 日期 1-9 10，20，30 11-19 4、现金支票正面盖上法人章和公章，支票反面也要盖上法人章和公章。 5、填写金额。 大写要顶格写，不能留空。因支票上已印有“人民币”字样，因此不用再填写“人民币”这三个字。 金额到元位或角位，要在金额后填写“整”或“正”字样，如：￥800.00，应写成捌佰元整； ￥195.50，应写成人民币壹佰玖拾伍元伍 角整 阿拉伯数字小写金额数字中有“0”时，中文大写应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。 （1）阿拉伯数字中间有“0”时，中文大写要写“零” ￥1409.50，陆壹仟肆佰零玖元伍角整。 （2）阿拉伯数字中间连续有几个“0”时，中文大写金额中间可以只写一个“零”字， ￥6007.14，陆仟零柒元壹角肆分。 （3）阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”，￥16409.02，壹万陆仟肆佰零玖元零贰分。  如： 讲授、举例、提问与讨论、案例分析 作业和思考题： 练习：119000.00 课后小结： 授课时间 第 3 周周二 第 1-4 节 课次 3 授课方式 （请打√） 理论 □ 课时 安排 2 讨论 □ 实验 □√ 习题 □ 其他 □ 授课题目（教学章、节或主题）： 了解出纳岗位做什么 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 让学生了解出纳岗位的工作内容 教学重点及难点： 出纳工作流程 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一、阅读案例 二、出纳工作职责 出——支出 纳——收入 1、现金收付与保管 2、银行结算 3、现金和银行存款相关的记账工作 4、其他货币资金（票据、债券等有价证券） 5、保管工作：印章、空白支票等 6、登记现金、银行存款日记账 7、货币清查 8、编制出纳收支报表（货币收付情况） 三、出纳常见工作 1、备用金的提取与核算 2、收到转账支票办理入账 3、用银行存款预付货款 4、销售人员预借差旅费 5、采购部报销业务招待费 6、收