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学校传染病防治;; 一、我省学校传染病防治形势 (一)流行特点;案例1;案例1;案例1;案例1; 案例2
某年4月5日至5月27日某乡中心校发生一起甲肝流行疫情,累计发病61例。
首例病人4月5日开始发病,断续上课;4月13日在某民营医院就诊后诊断“甲肝”,未报告疫情 ;防疫站17日接到报告,19日调查核实已有16名学生因甲肝样症状缺课;疫情调查处理工作启动。 ; 案例2
调查发现:
该校有学生890人(其中住校生360人),无校医务室,无保健教师负责学生健康监测和传染病防治工作。
学校食堂达不到食品卫生要求,无证经营、无证上岗。
学校使用井水, 3口井位于旱厕下方坎下约5~35米,厕所未建化粪池,满后直接向坎下排放,未进行水质消毒,水质检测菌总严重超标、查出大肠菌群和粪大肠菌群。
学生有饮生水的习惯。; 案例2
流行原因分析:
学校传染病防治机构、人员、制度不健全,未能及时发现、报告疫情。
学校自建集中式供水选址、防护、消毒不符合卫生要求,饮水受到严重污染。
医院传染病疫情漏报,延误了疫情控制的时间。
初期,疫情处理人员经验不足,未及时采取有效控制措施*
责任追究情况?; 案例3
某年3月6日-15日某乡发生一起麻疹暴发疫情,病例主要集中在该乡2所小学,累计发病50例。
发病原因主要:
该乡无专职防保医生,免疫工作滑坡
疫情监测敏感性较差,未早期发现病人,直到数十例患者出现才意识到传染病的发生
学校卫生工作薄弱,学生宿舍卫生条件较差,住宿拥挤,空气不流通
学校对患病缺课学生无管理制度,在患病学生逐渐增多时,未及时向卫生院报告;案例4:某镇初级中学校感染性腹泻暴发疫情案;案例4;案例4;案例5;案例5;案例5;案例5;案例5;一、我省学校传染病防治形势 (二)不利因素分析;一、我省学校传染病防治形势 (二)不利因素分析
5、医院(特别是民营医疗机构、乡镇卫生院、个体诊所)传染病报告管理工作不落实,为传染病的传播蔓延创造了条件。
6、边远农村地区计划免疫工作出现滑坡局面,致使一些疫苗针对传染病仍然威胁少年儿???的身体健康。* *
7、传染病防治知识的宣传教育不到位,学生卫生习惯较差。*
8、法律、法规、规范的缺陷(学生中散发传染病的传播威胁未得到足够重视,缺乏处理规范)*
; 一、我省学校传染病防治形势 (三)防治形势要求;二、学校传染病防治工作的主要依据;二、学校传染病防治工作的主要依据;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;三、如何做好学校传染病防治管理工作;学校校医院、卫生科(室)传染病防治工作要求;学校校医院、卫生科(室)传染病防治工作要求;学校校医院、卫生科(室)传染病防治工作要求;学校校医院、卫生科(室)传染病防治工作要求;四、学校肠道传染病的防治;四、学校肠道传染病的防治;近年我省与饮水污染有关的学校肠道传染病暴发事件;四、学校肠道传染病的防治;四、学校肠道传染病的防治;五、学校甲型H1N1流感防控工作;五、学校甲型H1N1流感防控工作;五、学校甲型H1N1流感防控工作;五、学校甲型H1N1流感防控工作;五、学校甲型H1N1流感防控工作;五、学校甲型H1N1流感防控工作;五、学校甲型H1N1流感防控工作;五、学校甲型H1N1流感防控工作; ;
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