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PAGE 14 第 PAGE 6 页 函数复习资料 一、导读： 函数是高考数学的重点内容之一，函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程，包括解决几何问题.在近几年的高考试卷中，有关函数的内容是常考常新.尤其以基本函数为模型的应用题和综合题是命题的新趋势.函数考查主要有：①考查函数的表示法、定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、函数的图象等性质.②函数与方程、不等式、数列等是相互关联的概念，通过对实际问题的抽象分析，建立相应的函数模型并用来解决问题，也是考试的热点.③考查运用函数的思想来观察问题、分析问题和解决问题，渗透数形结合和分类讨论的基本数学思想. 二、学习要求： 1.函数及基本性质 ①了解构成函数的要素，了解映射的概念,会求一些简单函数的定义域和值域. ②理解函数三种表示法：解析法、图象法和列表法，能根据不同的要求选择恰当的方法表示简单的函数。 ③了解分段函数，能用分段函数来解决一些简单的数学问题。　 ④理解函数的单调性，会讨论和证明一些简单的函数的单调性；理解函数奇偶性的含义，会判断简单的函数奇偶性。 ⑤理解函数的最大（小）值及其几何意义，并能求出一些简单的函数的最大（小）值. ⑥会运用函数图像理解和研究函数的性质. 2．指数与指数函数 ①了解指数函数模型的实际背景。 ②理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。 ③理解指数函数的概念，会求与指数函数性质有关的问题。 ④知道指数函数是一类重要的函数模型。 3．对数函数 ①理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用。 ②理解对数函数的概念；会求与对数函数性质有关的问题. ③知道对数函数是一类重要的函数模型. ④了解指数函数与对数函数互为反函数。 4．二次函数与幂函数 ①理解并掌握二次数学的表示、性质、图象，并能运用二次函数解决相关问题. ②了解幂函数的概念。能结合幂函数的图像，了解它们的变化情况并能运用其变化情况解决相关的问题。 5．函数与方程 ①了解函数零点的概念，结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系。 ②理解并掌握连续函数在某个区间上存在零点的判定方法。能利用函数的图象和性质判别函数零点的个数. 6．函数模型及其应用[来源:学科网] ①了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征。知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。 ②了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用。 ③能利用给定的函数模型解决简单的实际问题。 定义 定 义 定义域 区间 对应法则 值域 一元二次函数与幂函数 一元二次不等式 映 射 函 数 性 质 奇偶性 单调性 周期性 指 数 函 数 根式 分数指数 指数函数的图像和性质 指数方程 对数方程 图 基本函数图像 对 数 函 数 对数 对数的性质 积、商、幂与 根的对数 对数恒等式 和不等式 常用对数 自然对数 对数函数的图像和性质 象 图像四种变换 四、基本知识与典型例题 　第Ⅰ部分 函数及其表示 ㈠.基本知识 1．函数的概念与表示 函数的概念：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数。记作：y=f(x)，x∈A。其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域。 注意：①“”是函数符号，可以用任意的字母表示，如“”； ②函数符号“”中的表示把数按照对应法则“”进行计算（看成一种运算）或表示与对应的函数值，一个数（看成一种运算的结果），而不是f乘x。（例如：，则，其中也可记作） 2．构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域 (1)．解决一切函数问题必须认真确定该函数的定义域，函数的定义域包含三种形式： ①自然型：指函数的解析式有意义的自变量x的取值范围（如：分式函数的分母与零指数幂的底数不为零，偶次根式函数的被开方数为非负数，对数函数的真数为正数，指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1三角函数正切函数中等）； ②限制型：指命题的条件或人为对自变量x的限制，这是函数学习中重点，往往也是难点，因为有时这种限制比较隐蔽，容易犯错误； ③实际型：解决函数的综合问题与应用问题时，应认真考察自变量x的实际意义。 (2)．求函数的值域是比较困难的数学问题，中学数学要求能用初等方法求一些简单函数的值域问题。 ①配方法（利用二次函数）；②单调性；③函数有界性(利用初等函数值域的范围)；④图象法。 3．两个函数的相等： 函数的定义含有三个要素，即定义域A、值域C和对应法则f。当函