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初中生物（苏科版） 七年级上学期实验目录 章节 章节目录 实验类型 实验名称 所需主要仪器、器材及药品 备注 演示 分组 观察 体验 第二章 第1节生物生存的环境 √ 为生物寻找自己的家 地图、写有生物名称的纸片 　 √ 观察校园植物生存的环境 纸、笔 　 第2节环境影响生物的生存 √ 探究光照和水分对植物生存的影响 栽有青菜幼苗的花盆4个、遮光材料 ★ 第3节生物对环境的影响 √ 探究植物对空气湿度的影响 干湿计、计时器 ★ 第4节生物对环境的适应 √ 寻找教室里的蝴蝶 纸蝴蝶若干 ★ √ 捡豆子游戏 黄豆、绿豆、赤豆各10粒，计时器，容器 　 第5节科学探究的基本方法 √ 学习使用显微镜 显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布 ★★ √ 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响 金鱼、温度计、鱼缸、冰块或热水 ★ 第三章 第1节多种多样的生态系统 √ 调查一个生态系统 玻璃瓶、网兜、培养皿、铲子、放大镜 　 √ “自制生态系统模式图”评比活动 各种图片 　 第2节生物生存的家园—生物圈 √ 自制生态瓶 玻璃瓶、水草、小金鱼、螺蛳、塞子 　 第四章 第1节饮食与营养 √ 鉴定食物的主要成分 馒头、鸡蛋清、花生、菜油、碘酒、烧杯、滤纸、载玻片、玻棒等 ★★ 第2节营养物质的作用 √ 验证食物中含有能量 花生或其它食物、温度计、锥形瓶、解剖针、酒精灯、铁架台、三角架等 ★★　 √ 分析食品的成分 食品包装袋 　 第3节合理的膳食 √ 自己动手配制饮料 红茶、柠檬汁、白糖、新鲜苹果、蜂蜜 　 第4节人体对食物的消化吸收 √ 探究小肠适于消化吸收的结构特点 猪或鸡的新鲜小肠、解剖剪、镊子、放大镜、培养皿、清水、消化系统示意图、胃解剖模型 ★ √ 探究暴饮暴食引起消化不良的原因 唾液的消化作用：烧杯、试管、温度计、干淀粉、清水、热水、试管架、滴管、碘酒 ★ 胆汁参与消化作用：试管、烧杯、滴管、动物胆汁 √ 认识牙齿的形态和功能 镜子 　 第五章 第1节食物链 √ 分析农田中的生物 写有动、植物名称的卡片 　 √ 设计一个生物防治的方案 计算机、图书资料等 　 第2节错综复杂的食物关系 √ 绘制食物网 写有动、植物名称的卡片 　 第六章 第1节有机物从哪里来 √ 探究绿叶在光下制造有机物 天竺葵或其他植物、黑纸片、回形针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、三角架、石棉网、镊子、滴管、火柴、清水、切片 ★★ √ 探究植物进行光合作用的场所 ★★ √ 光合作用产生的气体是氧气 金鱼藻、大烧杯、玻璃管、漏斗、塞子、火柴 ★ 第2节绿色植物从土壤中获得什么 √ 分析无土栽培成功的原因 青菜3株、土壤浸出液、无土培养液、蒸馏水、锥形瓶、酒精灯、载玻片、镊子 ★ √ 观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响 胡萝卜、烧杯、食盐、清水 ★★ √ 观察根毛 蚕豆或小麦种子、培养皿、放大镜、镊子、根尖模型 ★★ 第七章 第1节能量的释放和利用 √ 体验能量释放与呼吸的关系 　 　 √ 验证植物呼吸过程中气体的变化 塑料袋、橡皮管、澄清的石灰水、新鲜蔬菜 ★ √ 探究萌发的种子释放能量 铁架台、温度计、保温瓶、塞子、小麦种子 ★★ 第2节人体的呼吸 √ 感受呼吸 　 　 √ 观察人体的呼吸系统 肺及肺泡模型、呼吸系统模式图 ★ √ 模拟胸部呼吸运动的实验 玻璃钟罩、小三通、气球、橡皮膜、塞子 ★★ √ 分析人体吸入气体和呼出气体的成分含量 试管、细玻璃管、小三通管、塑料软管、澄清的石灰水 　 √ 测量肺活量 肺活量计 ★ 初中生物（苏科版） 七年级下学期实验目录 章节 章节 目录 实验类型 实验名称 所需主要仪器、器材及药品 备注 演示 分组 观察 体验 第八章 第1节 生物体的基本结构 √ 学习洋葱外表皮临时装片的制作并观察细胞的结构 显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子、解剖针、吸水纸、生理盐水、碘液、牙签、洋葱、植物细胞模型 ★★ 第2节 细胞的分裂和分化 √ 观察变形虫的细胞分裂 洋葱根尖纵切装片、多媒体课件（代替） 　 第九章 第1节 植物体的组成 √ 观察一株完整的植物体 油菜或蒲公英等实物 　 √ 植物体器官的构成 根尖模型 　 √ 观察蚕豆叶的组成 新鲜的蚕豆叶（或青菜叶）、马铃薯块茎（或萝卜的块根）、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久横切片等 ★★ √ 分析植物体的组成层次 油菜或蒲公英等实物、叶模型 　 第2节 人体和动物体的组成 √ 观察人体的外形及内部器官 人体模型 　 √ 观察人体的组织 皮肤模型、肌肉模型 　 √ 探究人体的多层次结构 消化系统模式板 　 √ 人体是一个统一的整体 无 　 第3节 单细胞的生物体 √ 观察酵母菌 酒酿液汁、吸管、载玻片、