专题2第一单元氯气的性质.pptVIP

专题2 从海水中获得的化学物质 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 氯气的性质 * 三、思维过程 化学 实验 观察 实验 现象 归纳 化学 反应 解释 归纳 物理性质、 化学反应 决定实验现象 和推理方法 化学 性质 解释 化学性质 决定化学 反应和 推理方法 归纳 原子 结构 解释 原子结构决 定性质和推 理方法 物理 性质 设计实 验方法 实验操 作方法 观察 方法 归纳 方法 用途、存在形态 和制法 课本第42页“观察与思考”（老师演示其中的实验并填表2-1） 实验4 实验3 实验1 结论（或化学方程式） 实验现象 实验 针筒中黄绿色气体的体积缩 小到约40mL,液体从无色变 为黄绿色。 氯气能溶于水，常温下， 1体积水约能溶解2体积 氯气。 银白色丝迅速减少，黄绿色 气体迅速消失，产生棕褐色 烟，火星四射，周围温度升 高。 2Fe+3Cl2 ===2FeCl3 点燃 放热反应。 紫红色丝逐渐减少，黄绿色 气体逐渐消失，产生棕黄色 烟，火星四射，周围温度升 高。 Cu+Cl2 ===CuCl2 点燃 放热反应。 六、理解新知识 课本第43页“活动与探究”（学生演示其中的实验并填表2-2） 实验3 实验4 实验2 实验1 结论（或化学方程式） 实验现象 实验 干燥的有色纸条不褪色， 湿润的有色纸条褪色。 干燥的氯气没有漂白性， 氯气跟水反应产生的物质 具有漂白性。（很可能是 什么？方程式？后面研究 后再写） 试纸都变红；滴有新制氯水 的试纸红色逐渐变淡，最后 变为白色。 氯水和盐酸都有酸性； 新制氯水还有漂白作用 (其原理与实验1相同)。 有不溶于稀硝酸的白色沉淀 生成。 氯水中含有Cl—。 Ag++Cl—==AgCl↓ 针筒中黄绿色气体消失。 氯气容易跟碱反应（分 析后写出反应方程式。） 归纳 1．氯气的物理性质： 在常温常压下，氯气是黄绿色有刺激性气味的气体； 颜色、气味、状态： 有毒； 水溶性： 可溶于水，常温常压下，1体积水约能溶解2体积氯气。 熔沸点： 低还是高？ 低； 熔点：—102℃,沸点：—34.6℃; 为便于运输和使用，在加压条件下，氯气转化为 态 （称“ ”），可储存于 色的钢瓶中。 液 液氯 绿 在标准状况下，氯呈 态，密度≈ 。 气 3.17g/L 2．氯气能发生的化学反应与实验现象： （1）跟金属反应：如： ①跟铜反应： Cu+Cl2 ===CuCl2 点燃 实验现象： 紫红色丝逐渐减少，黄绿色气体逐渐消失， 产生棕黄色烟，保持红热，周围温度升高。 做铜跟氯气反应实验时，为什么能观察到这些现象？ 反应物变为生成物：铜是紫红色金属，氯气是黄绿色 气体，氯化铜是棕黄色固体，生成后变为固体小颗粒，即 为烟；固体在气体中激烈燃烧时放出热量，通常可看到火 焰或火星，皮肤会感受到温度升高。所以能观察到此现象。 可见，可通过反应方程式推出实验现象，反应决定实验现象。 ②跟铁反应： 2Fe+3Cl2 ===2FeCl3 点燃 实验现象： 银白色丝迅速减少，黄绿色气体迅速消失， 产生棕褐色烟，火星四射，周围温度升高。 做铁跟氯气反应实验时，为什么能观察到这些现象？ 反应物变为生成物：铁是银白色金属，氯气是黄绿色 气体，氯化铁是棕褐色固体，生成后变为固体小颗粒，即 为烟；固体在气体中激烈燃烧时放出热量，通常可看到火 焰或火星，皮肤会感受到温度升高。所以能观察到此现象。 可见，可通过反应方程式推出实验现象，反应决定实验现象。 ③据此写出氯气跟钠反应的化学方程式： 2Na+Cl2 ==2NaCl 推出实验现象： 银白色固体熔化并迅速减少，黄绿色气体迅速 消失，产生白烟，周围温度升高，发出黄光。 反应物Na和Cl2 都很活泼，金属钠是银白色固体、熔点低， 氯气是黄绿色气体，氯化钠是白色固体，生成后集聚成固体 小颗粒→反应时，银白色固体熔化并迅速减少，黄绿色气体 迅速消失，迅速生成大量白烟； 反应时单位时间放出大量热→周围温度升高； 金属钠及其化合物的焰色反应的颜色是黄色→发出黄光。 归纳 化学反应 实验现象。 决定 从化学方程式推出实验现象的方法： 1. 反应物的活泼性→反应的激烈程度 反应物与生成物的颜色→什么颜色的物质变为什么颜色 的物质 3. 有固体小颗粒生成→烟；有小液滴生成→雾 4. 在液体中产生气体→产生气泡 5. 在溶液中生成难溶物质→溶液浑浊或产生沉淀 6. 燃烧 火焰的颜色或火星四射 7. 容器中气压的变化→液体上