古诗词思想和作者观点.pptVIP

评价古诗词的思想内容和作者的观点态度 ㈠考点解读 高考对古代诗词内容情感的鉴赏，其表述为“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”。这一考点是建立在对作品中的形象语言和表达技巧的鉴赏基础之上的。能力层级为E。它包括以下几个方面的内容： 1、对诗词句的准确理解。高考对古诗词的鉴赏，实际上是一种简单鉴赏，即对词句内容的准确理解。因此在鉴赏古诗词时，必须弄清楚诗词句的表层意义，然后再进行深入地理解。 ㈠考点解读 2、对全诗（词）主指的概括，即是对作者表达的某种感情，某种哲理，或对人生、社会、历史的某种总结和概括。 3、分析作者的态度。即是对某个事物的态度、某个人物的态度、某种历史态度、某个社会态度、对人生的态度等等的分析。态度是一种抽象的概念。诗（词）人在表达自己的观点态度时，往往借用力托物言志、借景抒情、寓情于景的手法来表达。 ㈠考点解读 4、评价诗歌的意义。即从手法和内容上评价其对艺术发展的作用，对人事、历史事件的认识在当时或历史发展进程中的积极意义、哲理意义或阶级、时代的局限性等。 ㈠考点解读 5、从近年情况看，一是它打破了“诗必唐宋，文必‘史’‘书’”的古代诗人考查的取材模式；二是它突破了“形象”、“语言”、“技巧”等的分项考查设题模式；三是首次采用系统编组方式，将所有考查点编列在一个试题中，考查的密切及效果明显加大，随之难度也相应增加；四是“避热趋冷”的倾向进一步强化，将明清乃