以建迎评重点工作暨期末教学工作安排-（公开）精选课件.pptVIP

以建迎评重点工作暨期末三级机构负责人会议 2009年6月16日 本学期以建迎评重点工作 一、本学期本科实验（实训）课程及实习检查总结 二、试卷质量 三、实践学期工作安排 四、双语课、重修、多媒体课件的相关要求 五、以建迎评各项表格填写要求 一、本学期本科实验（实训）课程及实习检查总结 （一）检查的目的及方式 工作小组--调研、充实 （二）各二级学院准备情况 （三）检查内容 （四）存在的问题 1.个别课程未按照计划执行，8个实验完成3个； 2.实验项目相关信息不一致； 3.实验报告批改问题较多； 4.课程考核办法可操作性差； 5.平时成绩没有记录； 6.无实验指导教材； （五）实验（实训）课程建设的进度安排 1. 方法：边建设、边检查、边整改 ； 2. 原则：资料真实性、原始性、完整性、系统性和规范性； 3. 应结合本部门的实际情况进行。 （六）实习检查情况 1.毕业实习基础材料相关内容前后不一致； 2.没有按照纲要执行； 3.实习手册填写问题； 4.实习检查没有记录； 5.实习单位与专业相距太远。 二、试卷质量 本学期试题工作应注意以下几个问题： （一）试题质量 检查试题是否符合教学纲要要求； 检查试题难易程度、题量是否适当，覆盖面怎么样 ； 检查试题是否体现了对学生基础理论、基本知识和基本技能 的掌握情况； 应用能力和创新能力 。 二、试卷质量 （二）卷面质量 文字、表格准确； 题目要求表述准确，不会引起学生歧义； 试题答案准确，没有模糊答案；赋分点明晰。 （三）试卷评阅 批阅规范，每道试题要留有批阅痕迹 试卷分析 ：试卷中反映出的学生学习和教师教学情况，对今后的指导意义；分数过高、过低的原因。 二、试卷质量 **（四）成绩管理 除卷面成绩外，学生平时成绩的考核要有标准和佐证材料 1. 凡是与平时成绩给定有关的材料，如学生考勤表、平时作业、小论文、课程实验报告等，均应保存。 2. 作业与辅导答疑要体现 3. 足量作业；批改及时、规范---应确定是否应有作业，作业量应是多少？ 4. 课程实验佐证材料要与课程纲要的要求一致。 二、试卷质量 **专家抽查试卷需提交的材料 1. 课程纲要----考查试题质量（考核方案） 2. 空白试卷及评分标准 3. 试卷----考查教师批阅情况 4. 试卷分析----是否有针对性，对今后解决问题有指导 5. 成绩单----成绩的构成，平时成绩、实验成绩、期末考试成绩的构成比例及考核标准 6. 平时成绩佐证材料 7. 考场记录 8. 如试卷有问题，应有自查总结或说明 二、试卷质量 上学期期末试卷复查应注意的问题： 1. 检查是否有遗漏课程---学生所在学院负责； 2. 有课程，没试卷情况：如体育课、艺术类课程，要有说明和考核方案，佐证材料齐全 3. 试卷、成绩单、评分标准、试卷分析上填写的课程名称与人才培养方案一致，不许简写或错写 4. 核分是否准确，如有错误需纠正，填写成绩勘误表 5. 批阅痕迹 6. 试卷分数是否与班级人数一致 二、试卷质量 上学期和本学期试卷中出现的问题该怎样解决？ ----要做出书面说明 1. 问题是什么？ 2. 原因？ 3. 如何解决？ 附在试卷前面。 三、实践学期工作安排 （一）实施方案中存在以下几个问题： 1. 目的、措施不明确，实施方案缺乏可操作性和指导性； 2. 实践学期的教学工作安排不紧凑，实践教学任务工作量不饱和； 3. 实践单位、实践地点不明确； 4. 缺少完成实践学期教学任务的保障措施，比如缺少对教学质量监控与评价、教师和学生人身安全的保障措施和应急预案。 三、实践学期工作安排 （二）具体要求（时间、地点、负责人、怎样做、考核） 1.独立设课，有独立的课程纲要和成绩； 2.按照课程纲要的要求完成教学任务和考核任务； 3.明确教学目的，教学模式---如实践报告的要求；要解决什么问题？ 4.教学任务完成的地点、师资准备和具体措施； 5.教学过程的检查方式和责任人； 6.实践学期有关工作的文档管理工作。 四、其它 （一）双语课 三种形式： 1. 外文原版教材+中文讲解 2. 外文原版教材+中英文讲解 3. 外文原版教材+英文讲解 要在课程纲要、教案、作业、试题中有一定英文比例，根据学生情况决定，但要体现出来。 四、其它 （二）学生重修考试 跟班读的重修学生跟班考试，如有冲突，请事先到教务处、二级学院协调。 重修学生的试卷单独装订、单独批阅、单独存放 单独填写“学生重修考试成绩表”，一式两份 四、其它 （三）多媒体课件认证 1.