九年级（上）语文《醉翁亭记》教学设计教学材料.doc免费

1 九年级（上）语文《醉翁亭记》教学设计 学 校 东风中学 主备教师 宁敏 参备教师 巩立波 教材分析 《醉翁亭记》是人教版初中语文八年级下册第六单元的一篇写景记游的美文，也是一篇脍炙人口的抒情散文，作者欧阳修。文章通过描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，含蓄委婉地写出了作者被贬官后寄情山水的特殊心理，表达了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 教学目标 知识与能力 积累文言词汇，能翻译和背诵全文，能把握文章内容。 过程与方法 引导学生经历“自主、合作、探究”的学习过程；同时引导学 生掌握一些朗读和景物描写的方法。 情感态度 与价值观 通过理解作者“与民同乐”的思想，引导学生正确确立自 己的志趣追求。 教学重点 积累文言词汇，能翻译和背诵全文，理解文章内容和主题。 教学难点 体会游记散文借景抒情的方法和特点，感悟作者“与民同乐”的情怀。 教 法 学生探究为主，教师引导合作。 学 法 讨论法、合作探究法。 教 具 多媒体 学 具 学案 教科书 课 时 二课时 课 型 讲读课 其 它 程序 教师活动 学生行为 设计意图 导 入 新 课 第一课时 1.导入：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”因为他参与了范仲淹的政治改革，推行“庆历新政”。这次改革失败，受贬谪的不止滕子京一个人，