高考议论文写作（2）（立意和构思-3）.pptVIP

向阅卷者吐露真情 作文不仅需要冷静、理智，而且需要激情、真情。激情出灵感。激情出智慧，真情出精品。我们在生活中常常有这样的体会，当你急于要说服对方时，强烈的冲动一时间会冒出许多意想不到的话来，妙语连珠，事后自己都感到很吃惊，这是激情产生的奇特效果。 “感人心者，莫先乎情”。我们生活的世界，是一个充满“情意”的世界。这个“情意”，有亲情、友情、爱情等，考生就是要尽量借助文字，充分调动内在情感因素，真切展示自己对生活认识，抒写对生活的体验、感受。生活的气息越浓厚，感情就越朴实，让这种朴实厚重的情怀，通过文章使阅卷老师与考生之间架起沟通的桥梁，从而达到双方的心灵相通共谐。 范例一：巷口等待的身影 范例：路灯亮起来了，冬夜开始呈现它特有的冷峻与威严。我还是不知不觉地回到了我家的巷口，我一眼便看到了母亲。厚厚的羽绒服裹着她单薄的身子，闪亮的眸子里写满了焦虑和等待。我停住了，感冒的母亲不知在寒冷中等了我多长的时间，母亲赶忙走过来抓住我的手，没有丝毫的埋怨和责怪，只是关心地询问我为什么晚了。我和母亲走在巷子里，听她絮絮叨叨地叮嘱，脑子里无法抹掉她刚才那焦虑的眼神。我想起无数个这样的夜晚，春夏秋冬，雨雪冷暖，母亲立在巷口，等她的女儿回家。每一次黑暗中被母亲紧紧地握住双手，每一次无助时母亲为我遮风挡雨，每一次彷徨中母亲替我化解心中的苦闷，一件件历历在目。我心中那一团乱麻立即燃烧起来，突然就有两行热泪滑过脸颊。我的心情猛然间开阔了，在伟大的母爱面前，一切挫折和困难都显得微不足道了。 * 三、界定概念： 界定内涵，为使文章无懈可击。界定概念，是在议论文写作中对概念的诠释过程，这种方法在议论说理中应用很广泛。有的文章甚至把整个论证都建筑在界定并诠释概念上，概念解释清楚了，论证任务也就完成了。 界定概念，是学生在审题时的一种析“题”的过程，它是避免跑题的最关键点。主要方法是： 方法一：界定内涵：即分析话题（题目）的内涵（包括哪些义项）其中有： ①字面义： 字典里的意思。 ②深刻义：比喻、象征以及临时的意义 方法二：使用范围：涉及的内容、场合、褒贬等。达到作者确立的新概念要能与旧概念互换。同时要注意命题指向 在此基础上，再选定论证的义项，作为论证的主要概念。 题例1：08浙江卷25：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 都巿和乡村，是我们栖居的空间；都巿生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。 请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明斧思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 审题和立意： 1、界定概念：触摸”，《汉语词典上》说，用手接触后轻轻移动。即接触着，抚摸着感受，①受到(影响)，接受；②接触外界事物得到的影响。触摸和感受，都意味着通过接触外界事物而引起一定的思想情绪。而城市和乡村，是一个大而抽象的概念，前后一组合，充满了诗性。 　　 2、注意一个“或”字，它是捕捉命题意图的钥匙。 不能把“或”字误写成“与”字。有人 写成了《触摸城市与感受乡村》的 作文。 　 3、“触摸城市”显然是写“乡下人进城”的，而“感受乡村”则无疑该写“城里人下乡”。只是无论你怎么“或”，这观察的基点与观察的对象，都只能落在“城”与“乡”之间。 要写出“反差”， 城乡有别，就体现在“触摸”与“感受”上了。“触摸”该意味着结果的“新奇”与过程的“小心”，是刘姥姥进大观园式的；“感受”则隐含着地位的纡尊与角度的俯视， 　　 只写城市的如何繁荣，或者只写乡村的如何恬静，则无论藻饰得如何华丽，都可能不会有什么深的意蕴可言，因此也就算不得是上乘的文章。作文在命题说明中，还特意强调“从平凡的生活中回望”， 要求要贴近生活，文中有我， 要有真情实感。 　 触摸城市(节选) 　　如果我是一个异乡人，那么城市是我的梦。梦里的世界是神仙的世界，太阳不再是关注的对象，因为城市里有的是太阳，而且永远不会落下山去。星星则变化而成一盏盏路灯，一个个窗口射出的灯光。 　　可是，来到了城市，我不再是异乡人。我看到的是水泥钢筋的森林，坚硬地挡住了我们渴望的阳光；汹涌的人流从这端流向那端，又从那端流向了这端，而我则被裹挟着，常常不知道应该流向哪里。 　　圣经里说：“日光之下，并无新事。”我相信追求客观的生活，那么人与人的生活是差不多的，而且自古皆然。其实，人赖以为生的东西不多，就是吃个饱，穿个暖，晚上睡个安稳的觉。