打造高效课堂实施方案设计.docVIP

打造实用高效课堂、提升教师内涵发展、促进教师专业成长实施方案 依据县教育局《关于“学校内涵提升年”活动的实施意见》，以全县教育教学工作会议精神为指引，以课堂教学改革为抓手，围绕“打造实用高效课堂”这一主题，为了促进教师内涵发展，构建教师专业成长平台，特制定本实施方案。 指导思想 以县教研室提倡的高效课堂为指导，以****为依托，以校本教研为抓手，以教学常规为落实点，结合我校实际情况，努力创建自主、合作、探究的课堂教学模式。 二、工作思路 突出一个中心：通过打造实用的高效课堂全面提高学生综合素养。 确立两个目标：保持学习欲望，养成良好习惯。 落实三种思想：以学生为本的思想，关注教师发展的思想，提升学校内涵的思想。 三、具体目标 1.教师目标：以课堂教学为主阵地，以课堂教学效益的显著提高为核心，以“学生发展”为第一服务要素，遵循教学规律，优化课堂教学策略，改进教学方法，提升教师的专业素质和课堂引领能力。 2.学生目标：以学生良好学习习惯的养成和自主学习能力的显著增强为重点，培养自主、合作、探究的学习精神和良好的学习习惯，让学生成为课堂的主人，保持学习的欲望，综合素质得到全面的提升。 3.评价目标：通过评价体系，实现课堂的真正转型：学生自主学习、师生有效互动，向课堂要效率，向学生要发展。 四、实施步骤 （一）成立高效课堂领导小组 为加强领导， \o 保证 保证活动顺利开展并取得显著成效，成立由校长及教研组长组成的工作领导小组。 组 长： **** 副组长： **** 成 员： 各教研组组长 （二）抓实教学管理 本学期教学过程督查要做到“实”和“严”。“实”，指要实事求是，讲究实效，将平时检查作为学期末个人考评的重要依据；“严”，指应严格要求，对教学常规的要求和标准不打折扣，严格执行标准。 严格执行教学秩序，确保用足课上45分钟。严格控制坐讲，严格杜绝课上做与教学无关的事情，学校实行领导巡课制度，值班领导每天至少一次巡课，并将情况登记于考勤记录表，每周一通报。 学校要加大教学设备的投资，为教师上课提供有利条件。一是确保现有设备的正常使用，及时维修电教、农远设备；二是于开学一个月内购足备齐教师教学必备的教参等教学资料和最实用的教具如小黑板等。 （三）开展有针对性的教研活动 各科针对课堂上低效因素的问题开展专题研讨会，发挥集体的智慧和骨干教师的引领作用解决问题。如语文学科开展写字、阅读、写作等专题研讨会，解决实际存在的疑难问题。数学学科开展计算、图形等研讨会，提高学生的计算能力和空间想象力。 发挥学科带头人、骨干教师的引领作用，让它们走在高效课堂的前沿。一是让他们执教公开课，为全校教师作出示范，从而帮助教师解决问题；二是进行经验交流，以带动教师们积极解决低效问题，提高自己的课堂教学的目的。 （四）用好导学案，搞好二次备课，为开展高效课堂搭建平台。导学案是优秀教师智慧的结晶，使用教师要认真研读，根据自己学生的特点适当删增，从而实现高效的目标。 （五）进行课题立项，专题研究影响高效课堂的问题。针对一时解决不了的问题，我们采取课题立项的办法，进行长期研究。如提高学生的读写能力、培养学生良好的学校习惯、讲练结合的课堂实验等。 （六）促进教师的专业成长 1.提高教师职业理想（2017年3月——4月） 引领他们把教育当成自己的事业，把学校看成自己的家，树立主人翁意识。教师工作的积极性必须由他自己来调动，必须是发自内心的才有效。在学校管理模式上我们从三月份开始尝试层层分工，做到学校事事都有老师的参与，以此让教师拥有更多的存在感、参与感和获得感。 2.提高教师专业素养（2017年3月——6月） 首先将读书内化为教师的需求，促进教师的专业化成长。一个老师不读书，他的学识就是一潭死水，很难吸引学生。现在很多老师在完成教学任务之余就是抱着手机不放，玩微信，抢红包，他们从思想意识上漠视读书，因而本学期我校每月要推出一次教师读书交流活动，让每一位教师主动或被动地读书，一旦他们自己意识到读书的重要性就会养成一个受益终生的习惯，到时候也无需管制了，但这需要一个过程，初步定为两个学期实现这一目标。 第二是切实提高教师的教学基本功。三至五月份扎实开展以钢笔字、粉笔字、普通话、教材分析、教案撰写和现代教育技术能力等为主要内容的教师基本功展示和比赛活动。每月进行一次教学常规评比，期中考试前后举行校级语文阅读竞赛、数学计算能力大赛、英语口语交际比赛，教研活动中安排了每位老师每学期至少一节校级公开录像课，听课15节以上，此项教研活动，将授课与教研紧密结合起来，有助于老师们各展风采，相互学习，取长补短，也为今年的“一师一优课”优质课的上传打下良好根基，而且这种公开课录课由教务处组织实施，由教师本人保存，一方