中学数学有效教学的思考.docVIP

中学数学有效教学的思考 课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。《初中数学课程标准》明确指出“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”，学生要交往、互动就必须通过“交流”这种学习模式，只有通过师生之间、生生之间的交流才能有序地展开数学活动的每一个环节，让互动成为实质，让活动得以落实。打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。近年来, 我校学生生源素质不高，个体差异悬殊，缺乏良好的学习习惯。面对这样一个群体，如何提高学生的数学素质，提高课堂教学效率，如何优化课堂教学,充分利用课堂时间