大学生自我意识和心理健康.pptVIP

自我否定 即过度自卑，是指不喜欢自己，不能容忍自己的缺点和不足，否定、指责、抱怨、苛求自己。 他们的心理体验常伴随较多的自卑感、盲目性、自信心丧失和情绪损伤和情绪消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等现象，尤其是面对新的环境、挫折的重大生活事件时，常常会产生过激行为，酿成悲剧。 案例分析： 张龙因家境贫寒，穿的、用的都比不上县城中学里的 部分同学，于是，它发奋读书，由于家里条件的限制， 他选择了一所职业技术学院，想踏踏实实学一门技术 早点工作以减轻家里的负担。大学报到那天，他看到 许多同学衣着光鲜，有的还有父母陪伴，一家人开心 地说笑着。而他家为了节省车费，只有他独自一人来 到学校。他脚穿一双自制的布鞋，肩膀上用竹棍子挑 着两个尼龙袋，上面还写着“化肥”二字……相比之下， 张龙顿时觉得大家都在盯着他，嘲笑他。 案例分析： 本来以为大学是他愉快生活的开始，可是看到大批从 各地赶来报到的新同学后，令他刚刚愈合的伤口好像 又被撕开了一个口子。 张龙在大学学习很用功，目的就是为争取学校的奖学 金。令人欣慰的是，张龙在第一学年就获得了学校的 二等奖学金，奖金为500元，他很高兴。可是，有一 天，他无意中听到一位同学讲：“才500元，还不够我 们上一次茶楼呢，瞧他小人得志的样子。”本来500元 对张龙的家境来说可算是一笔不小的数目，但他听了 案例分析： 个别同学的议论后，一下子就像掉进了冰窖，脑海里 不停地萦绕一个问题：我真的是小人得志么？张龙本 来不在意自己的家庭出身，而现在，却让这从来没想 过的问题困扰住了。他的心乱了，从此一发不可收拾， 原本还满健谈的他突然变得沉默寡言了，也不再参加 集体活动，学习成绩更是一落千丈了。 张龙学习勤奋，付出的努力终于得到了回报，可是旁人的言 语却让他跌得很深，让他丧失了信心，产生了自卑心理。其原 因在于，张龙没有对自己及自己的家庭有一个客观的自我认知， 所以过于在意他人对自己的看法，不能够接纳家庭条件贫寒的 事实而否认自我。 自负心理 即过分的自我接纳，是指过高地估计自己， 不切实际地高估自己的能力和长处，难以看到自 己的缺点和不足，却把别人看得一无是处。这种 类型的大学生往往盲目乐观，以我为中心、自以 为是，不易被周围环境和他人所接受与认可，容 易引起别人的反感和不满。因此，极易遭受失败 和内心冲突，产生严重的情感挫伤，导致苦闷、 自卑、自我放弃。 案例分析： 小红是一个非常优秀的女生，人长得漂亮，有一双会 说话的大眼睛，能歌善舞，才艺发展比较全面，在大学 是个受欢迎的学生。回到家里，爸爸妈妈又把她捧为掌 上明珠。对她宠爱有加。 有这样能干的学生，班主任老师更是将她视为不可多 得的骨干成员，一直都很中用她，凡事都让她管理，可 是渐渐地，小红越来越自命不凡，和同学之间的矛盾也 越来越大了。本学期初，她所在的班级重新成立班委 会，班主任征求她的意见，她说这个“太笨”，那个“不 会说话”，不是摇头就是撇嘴，意思十分明显：全班 案例分析： 除了她没人能当选班干部了！也许正是她的这种态度， 引起了同学们的普遍不满意，班干部竞选时，她以11 票之差落选了。当时，她看到结果后就哭了，下午也 没有去上课。 小红存在着典型的自负心理，把任何人都不放在眼里 是她最大的缺点。任何人身上都有优点，都有值得学习 的地方，善于发现并接纳别人的优点，扬长避短，才能 使自己不断地得到提高。 虚荣心理 即过度的自尊，是一种追求虚表荣誉，以期 获得尊重的心理行为。社会生活中，人人都有获 得尊重的需要，都希望得到社会的承认。但好虚 荣者不是通过实实在在的努力，而是利用吹牛、 撒谎、作假、投机等非正常手段去沽名钓誉。 个体过强的自尊心，会导致自尊的需要经常得 不到满足，产生心理失望，并逐渐丧失自信。 逆反心理 大学生由于缺少经验，会表现出过分的独立意向，如喜欢独来独往，不愿听从他人的意见，专门喜欢与他人的、社会惯常的要求和行为方式作对 。 从众心理（视频） 指个体在群体的影响和压力下，放弃自己的意 见而采取与大多数人一致的自我保护行动，是与 过分的独立意向相反的一种现象。 一个人在做任何事情的时候都要先去观望别人 是怎么说、怎么做的，生怕自己有所不同，落了 单儿，没有了着落，虽然有时候对别人的主意也 不是很赞同，但是看到有很多数人赞同，自己也 就接受了，那就是缺少个人主见和盲目从众了。 自我中心 自我中心是大学生思考问题和做事情的时候，一切从“我”的利益出发。 以自我为中心的大学生在追求自我