2019中考物理复习总结课件第9讲-压强.pptVIP

【例2】(2018·北京)如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1 N，高9 cm，底面积30 cm2；杯内水重2 N，水深6 cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10 N/kg。下列选项中正确的是 ( ) A. 水对杯底的压强为900 Pa B. 水对杯底的压力为2 N C. 水杯对桌面的压强为1000 Pa D. 水杯对桌面的压力为2.8 N 液体压强 C 【针对训练2】(2018·泰安)如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( ) ①容器对桌面的压力：F甲＞F乙 ②液体的密度：ρ甲＝ρ乙 ③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 ④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′ A．只有①和③ 　　　B．只有①和④ C．只有②和③　　　 D.只有③和④ D 【例3】下列事例中不是利用大气压工作的是( ) A．用塑料吸管吸饮料 B．用抽水机抽水 C．用注射器将药液注入病人体内 D．钢笔吸墨水 气体压强、流体压强 C 【针对训练3】(2018·江西)2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是( ) A．副驾驶受到的重力突然减小 B．舱内气压变大，舱外气压变小 C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小 D．舱内温度降低，压强突然增大 C 实验一　探究影响压力作用效果的因素 【实验方法】控制变量法、转换法 【实验装置】 【实验设计】 (1)探究压力的作用效果与压力的关系： 思路：控制受力面积不变，改变压力，如图甲、乙； (2)探究压力的作用效果与受力面积的关系： 思路：控制压力不变，改变受力面积，如图甲、丙； (3)通过受力面的凹陷程度来反映压力的作用效果； (4)选用海绵作为研究材料的目的：便于观察实验现象。 【实验结论】 (1)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关； (2)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； (3)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【例1】小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。 (1)小强通过观察海绵的_________________来比较压力的作用效果。这里应用的科学方法是__________，以下几例探究实验中运用了该方法的是____。 A．扩散实验表明分子运动 B．探究串联电路中总电阻与分电阻的关系 C．探究磁场时，引入磁感线 D．探究电流与电压、电阻的关系 形变程度 转换法 A (2)分析比较____和____两图中的实验现象，可以得到的结论：受力面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显。这里应用的科学方法是_______________。下列实例中，直接应用该结论的是______(选填序号)。 ①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t ②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ③书包要用宽的背带 (3)比较图乙和丙实验可知：_________________________________________ _________________________________________________________________。 甲 乙 压力 控制变量法 ① 压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 (4)小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他据此得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是__________(选填“正确”或“错误”)的，理由是：______________________________________。 (5)此实验___________(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是___________________________________________________________________。 (6)在物理学中，用_______________来表示压力的作用效果。 (7)实验时，如果旁边没有海绵，还可以选择_______________。 错误 实验中没有保持压力的大小不变 不能 压力和受力面积改变时，硬纸板的形变程度变化很小，不方便进行对比 压强 细砂 第九讲　压强 【例1】(2018·杭州)如图，质量分布均匀的长方体重物