人教版初中数学七上-课件2.2整式的加减--合并同类项(共15张)说课讲解.pptVIP

第二章 整式的加减 2.2整式的加减—同类项 武汉市光谷实验中学 周泽军 创设情境  如图超市里新到的水果上架时怎样摆放呢？ 课题：《整式的加减1》---同类项 学习目标： 1．理解同类项的概念，认识同类项。 2. 理解合并同类项的概念，领会合并同类项 法则。 3．理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进 行多项式的升(降)幂排列。 4、通过小组合作的形式历经概念的形成过 程，培养学生自主探究与合作的能力。 1、62页的探究（1）中可以运用 （运 算律）进行计算？之所以能这样做是因为它的两项中 都含有相同的因数 _________ 2、62页的探究（2）可以仿照（1）中的方法进行计算 吗？为什么？ 是因为他们含有相同的因式____,t相当于（1）中的__ 3、63页探究中在利用乘法的分配律进行计算的过程中 都是把各项的_____数相_____再与 字母连同它的指 数相乘。 4、 的两个项叫做同类项。常数项