第14课故宫博物院课件.pptVIP

太和殿 太和殿 太和殿内景 坤宁宫 养心殿、西六宫 御花园 神武门和护城河 御花园 御花园 神武门 东华门 西华门 故宫博物院 黄传惕 资料助读 1.故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（1368—1911）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。 2.常见的说明顺序有： （1）时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。 （2）空间顺序。即按照事物空间存在的方式，介绍建筑物大多采用这种顺序。 （3）逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。 故宫博物院 黄传惕 自主学习 1.自读课文，圈点课文中的生字词。 磬 （ ） 藻井（ ） 矗立（ ） 额枋（ ） 攒（ ） 蟠龙（ ） 鳌头（ ） 湛蓝（ ） 檀木（ ） 妃嫔（ ） 琉璃（ ） 迥然不同（ ） 金銮殿（ ） qìng zǎo chù fāng cuán pán áo zhàn tán pín liú lí jiǒng luán 2.理解课文中的重点词语。 矗立： 矫健： 肃穆： 井然有序： 迥然不同： 高耸地立着。 强健有力。 严肃而恭敬。 形容整齐而有次序。 形容差别很大，很不相同。迥然，形容差别很大。 合作探究 1.初步感知课文　 以“初读课文，我了解到 ”的句式，谈谈对课文的理解。 初读课文，我了解到：①作者参观游览的路线；②故宫的主要建筑及其布局、功用；③故宫建筑群的“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点；④故宫建筑显示了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧等等。 （ 4 ） （ 5 ） （ 1 ） （ ） （ 7 ） （ 6 ） （ 3 ） （ 2 ） （ 14 ） （ 11 ） （ 12 ） （ 13 ） （ 8 ） （ 9 ） （ 10 ） 1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 7.太和门 8.太和殿 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 12.交泰宫 13.坤宁宫 14.御花园 （1）按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。 2.整体把握课文 北 南 内廷 前朝 （2）小结：文章基本上沿中轴线由南向北推进，又辅以左右（东西）两旁建筑加以介绍，同时将线路上的建筑分成几个部分，总体、个别介绍相结合，给人清晰鲜明的印象。 根据以上分析理清文章结构 文章的结构：总分总 故宫博物馆 总说：位置，建筑位置，总体布局，艺术风格 分说 前朝 内廷 前三殿：重大典礼的地方 中和殿：休息的地方 保和殿：殿试的地方 后三宫 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园：仿佛苏州园林 总结：故宫-------雄伟的建筑群，和谐统一的布局 空间顺序 详略得当 民族自豪感 和创造精神 3.重点研讨 （1）齐读5-8段，看看作者写了太和殿的哪些方面。 外观、内景、位置、用途。 （2）第5段介绍了太和殿的外观，讨论回答： ①外观颜色有什么特点？找出表示色彩的词语。  湛蓝、金黄色、青蓝点金、贴金彩画、红色大柱、金琐窗、朱漆门；以红黄为主，红色代表着吉祥、喜庆，而黄色代表雍容富贵，是皇权的体现。 ②运用了什么说明顺序？ 屋 顶 梁 柱 殿 檐 额 枋 门 窗 从上到下的空间顺序。 ③这一段运用了哪种说明方法？举例说明。 列数字 “高28米，面积2380多平方米。” （3）参观了太和殿色彩明媚的外观，接下来，作者的脚步正式踏入了太和殿中。 （第6段） ①作者游踪是由外入内，外观着重绘色，内景着重绘形，那么此段中主要绘的是什么形呢？（提示：原文中有多次提到的词）为什么？ 龙是我国古代传说中的一种体长、有鳞、有角的动物，能腾云驾雾，具有力和权的象征意义，富有神秘色彩，因而历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己