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考点规范练38 传统发酵技术的应用 植物有效成分的提取
考点规范练+高频考向练第84页 ?
1.(2016广州钦州期末,16)葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题。
注:各发酵瓶的左侧管为充气管,右侧管为排气管
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程,发挥作用的微生物是 。?
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解 ,产生的终产物是 和 。?
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲同学和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是 ,导致发酵中出现的主要异常现象是 ;丙同学的错误是 ,导致发酵中出现的主要异常现象是 。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是 、 、 。?
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作的错误是 。?
答案(1)酵母菌
(2)葡萄糖 乙醇 CO2
(3)未用夹子夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出,发酵液变酸 瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口 排气时发酵液从排气管流出 葡萄醋 葡萄酒 葡萄酒
(4)未及时排气
解析酒精发酵的菌种是酵母菌;酒精发酵为无氧呼吸,甲同学未夹住发酵瓶的充气管,从而使氧气进入,导致酵母菌进行有氧呼吸,产生较多的二氧化碳,使发酵液从充气管流出,发酵液变酸;丙同学的错误是瓶中发酵液过多,淹没了排气管,抑制了发酵的进行,一般发酵液不超过容器的2/3;上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是葡萄醋、葡萄酒、葡萄酒。
2.(2016山西康杰中学一模,39)下图为鸭梨醋饮的制作流程图,请据图回答问题。
(1)果酒的酿造原理是先使酵母菌进行 ,以增加酵母菌的数量,然后再通过 获得果酒。?
(2)过程②所用的微生物是 (填“需氧型”或“厌氧型”)生物,该微生物在氧气、糖源都充足时,将葡萄汁中的 分解为 。?
(3)为获得高纯度的果酒,需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:
第一步,配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的 等基本营养成分,原料称重溶解后,然后进行灭菌操作,常用的灭菌方法是 。?
第二步,接种。微生物常用的接种方法有 。?
第三步,培养。温度控制在 。?
第四步,挑选符合要求的菌落。
答案(1)有氧呼吸 无氧呼吸
(2)需氧型 糖 乙酸
(3)碳源、氮源、水和无机盐 高压蒸汽灭菌法 平板划线法、稀释涂布平板法 18~25 ℃
解析(1)果酒的酿造原理是先使酵母菌进行有氧呼吸,以增加酵母菌的数量,然后再通过无氧呼吸获得果酒。(2)过程②为生产果醋过程,所用的微生物是醋酸菌,醋酸菌是好氧菌,当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。(3)培养基包括碳源、氮源、水和无机盐等基本成分;原料称重溶解后,需调节pH,然后进行高压蒸汽灭菌操作;微生物常用的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法;酵母菌生存的适宜温度是18~25 ℃,因此培养时,温度要控制在18~25 ℃。
3.(2016陕西西安适应性考试六,39)请回答下列与发酵食品有关的问题。
(1)葡萄酒酿造前需要冲洗葡萄,其主要目的是 ,葡萄酒呈现红色的原因是 。喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是 。?
(2)苹果醋生产过程中利用了 菌的发酵作用,该过程需将温度控制在 。?
(3)制作酸奶需要的细菌的代谢类型是 ,含有抗生素的牛奶能否作为酸奶发酵原料? (填“能”或“否”),原因是 。?
答案(1)洗去浮尘 红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 空气中的醋酸杆菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸
(2)醋酸 30~35 ℃
(3)异养厌氧 否 抗生素可以杀死乳酸菌
解析(1)葡萄糖酿酒前冲洗葡萄的目的主要是洗去浮尘;葡萄皮中含有色素,溶解在发酵液中,使葡萄酒呈现红色;葡萄酒中乙醇在醋酸杆菌作用下会变酸。(2)葡萄醋生产过程中利用了醋酸杆菌发酵作用;醋酸杆菌生长最适温度为30
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