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- 2019-10-10 发布于湖北
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国际工人运动的艰辛历程 造反的痕迹 ?革命的脚印 专题结构分析 马克思主义的诞生: 空想——科学 国际工人运动的艰辛历程: 理论——实践 俄国十月社会主义革命: 理想——现实 一、教学内容分析 教材地位 教材分析 与旧教材的对比 教材地位 从学科知识结构来看,本课跨越国际共产主义运动的两大阶段,即社会主义运动的兴起及向纵深发展阶段。 从世界史出发,本课讲述了无产阶级专政的一次伟大尝试——巴黎公社,它既丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说,证明了科学社会主义理论的正确,同时,它的经验和教训又成为今后是国际社会主义运动的宝贵财富。 从历史教育功能出发,通过对巴黎公社的学习,要使学生学会全面科学地评价历史事件,认识人类社会发展的基本规律,把握其现实价值,明确历史的发展是曲折的,但社会主义的发展是势不可挡的。 教材分析 学习主题是巴黎公社,教材安排如下: 第一目“全世界无产者,联合起来”与第三目“第二国际的斗争”属于课外阅读内容,分别介绍了第一国际和第二国际的相关情况。由于第一国际的建立与马克思主义的诞生有直接关联,而它的产生在指导和支援国际工人运动方面的光辉成就恰恰就是巴黎公社运动的爆发
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