历史选修1岳麓版第6课北宋王安石变法课件.pptVIP

[解析]　本题考查王安石变法的相关内容。第(1)问，北宋人才选用的弊端可以直接从材料中提取有效信息并整合归纳回答，即注重诗词歌赋，不注重实际学问；第(2)问，为了改变上述弊端，王安石对科举制度进行改革，注重培养学生的实际应用能力，具体改革措施可以结合所学知识回答。 [答案]　(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。 (2)教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。(应从“破除旧制”和 “采用新法”两个角度回答，言之有理即可) 考查点二 从关注民生的角度考查王安石变法 命题 立意 改革是历史发展的要求和产物。改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段。通过对王安石变法的考查，认识改革前夕的国情，充分体会国家政策对一国政治的重要性，培养居安思危的历史责任感和使命感；同时体会改革的曲折和艰辛，充分认识革新图强是一国强盛的根本，逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神 　 [例2]　北宋的制度变革具有很强的针对性。阅读材料，结合所学回答问题。 由于宋初制度的针对性过强，“以防弊之政，作立国之法”，制定时主要从消极方面考虑，尽量预想可能导致动乱的各种因素，加以事先防范，而并非从积极方面考虑，使国家机器如何最有效、最合理地发挥作用。久之旧弊虽防，新弊渐生，积重难返，国势不振，出现了严重的统治危机，则又非宋初君