2017年三年级(下)第一单元.ppt

多功能厅 科技楼 存车处 餐厅 二、探究新知 多功能厅在科技楼的 方向。 东北 北 1. 在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校 的什么方向。 三、知识运用 描述小动物家的位置。 2. 学校 三、知识运用 学校 2. 小兔家在学校的 方向。 西北 北 三、知识运用 学校 2. 小鹿家在学校的 方向。 东南 北 三、知识运用 学校 2. 小猪家在长颈鹿家的 方向。 东北 北 三、知识运用 学校 三、知识运用 2. 小老虎家在小猴家的 方向。 西南 北 四、布置作业 作业：第9页练习二，第1题； 第10页练习二，第7题。 例4 行走路线 第一单元　位置与方向 一、情境导入 北 西北 东北 东南 西南 西 东 南 看图确定其他七个方向。 熊猫馆在西北角。去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。也可以…… 二、探究新知 从长颈鹿馆先向西北走，到狮山，再向西南走。 二、探究新知 说一说其他动 物分别在狮山 的什么方向。 二、探究新知 二、探究新知 同桌互相提出问题，并且试着解答。 1. 生活中的数学。 我能在夜空中 找到北斗星。 燕子每年都从北方飞往南方过冬。 今天刮西北风。 三、知识运用 熊猫馆在动物园的 角， 飞禽馆在动物园的 角。 西北 东北 根据“动物园导游图” 回答问题。 2. 三、知识运用 猴山在狮山的 方向， 长颈鹿馆在狮山的 方向。 西南 东南 2. 三、知识运用 熊猫馆在长颈鹿馆的 方向， 长颈鹿馆在熊猫馆的 方向。 西北 东南 2. 对比两个问题，你 有什么发现吗？ 三、知识运用 * 人教版三年级数学下册 全册课件 第一单元 位置与方向（一） 例1 （认识东、南、西、北） （一）设疑导入 同学们，你能说说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在我的哪一面吗？ （一）设疑导入 现在，图书馆、教学楼、体育馆、大门又分别在我的哪一面呢？ （二）初步感知 （三）深入体验 东 南 西 北 东、南、西、北是按顺时针方向排列的。 你发现了什么？ 同学们，你能用东、南、西、北说一说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在校园的哪一个方向？ （四）解决问题，拓展延伸 图书馆在校园的 面，教学楼在校园的 面。 体育馆在校园的 面，大门在校园的 面。 东 北 西 南 同学们，现在你能说说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在校园的哪一个方向？ （四）解决问题，拓展延伸 图书馆在校园的 面，教学楼在校园的 面。 体育馆在校园的 面，大门在校园的 面。 东 北 西 南 你发现了什么？ 无论人的位置和面对的方向如何改变， 东、南、西、北四个方向不变。 （四）解决问题，拓展延伸 在生活中有哪些辨别方向的方法？ 太阳 北 南 西 东北 东 东南 西南 西北 指南针 树的年轮 北极星 （四）解决问题，拓展延伸 看看学校操场和自己住家的东、南、西、北四个方向分别有什么？把主要的标志物记下来。 例2（简单的平面图） 第一单元　位置与方向 一、复习导入 你知道校园东、南、西、北四个方向各有什么？ 你能说一说图中的标志物所在的方向吗？ 东 西 北 南 二、探究新知 1．用示意图表示例1情境图中的标志物。 东 西 北 南 如果要将图中的操场、图书馆、大门、体育馆和教学楼用示意图表示出来，该怎么绘制？ 要注意建筑物所在的实际方向哦！ 二、探究新知 2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。 大门 图书馆 体育馆 教学楼 操场 东 大门 体育馆 教学楼 操场 图书馆 西 教学楼 大门 体育馆 图书馆 操场 南 教学楼 大门 体育馆 图书馆 操场 北 这四幅示意图有什么相同点和不同点？ 二、探究新知 教学楼 大门 体育馆 图书馆 操 场 北 2．感悟平面图按“上北下南，左西右东”绘制的必要性。 为了便于交流，地图通常按上北下南，左西右东绘制。 二、探究新知 3．认识平面图上的方向。 这幅示意图上方表示的是什么方向？ 指的方向是北。 示意图的下面、左面和右面分别表示的是什么方向呢？ 上北下南、左西右东 二、探究新知 3．认识平面图上的方向。 大门在操场的什么方向？ 体育馆在操场的什么方向？ 示意图中，大门在操场的下面，就是在操场的南面。 示意图中，体育馆在操场的左面，就是在操场的西面。 二、探究新知 3．认识平面图上的方向。 教学楼在大门的（ ）面 图书