2017年春八年级语文下册第1单元4列夫;托尔斯泰课件新人教版.ppt

* 列夫·托尔斯泰 茨威格 字词知识 1.字音字形 胡髭( )　长髯( )　 黝黑( )　 一绺( )　 穹顶( )　 鬈( )　 禁锢( )　 颔首低眉( )　锃( )　 广袤( )　藏污纳垢( )　尴尬( )　 犀利( )　 甲胄( )　 黯然( )　 粲然( ) zī rán yǒu liǔ qióng quán ɡù hàn zènɡ mào ɡòu ɡān ɡà xī zhòu àn　 càn 字词知识 2.多音字 sù(归宿) xiǔ(住一宿) xiù(星宿)　　 jìn(禁锢) jīn(情不自禁)　　 fèn(恰如其分) fēn(平分)　　 zā(扎染) zhá(挣扎) zhā(扎实) 宿 禁 分 扎 字词知识 3.形近字 胄zhòu(甲胄) 胃wèi(肠胃) 锢gù(禁锢) 涸hé(干涸)　　 庞pánɡ(脸庞) 宠chǒnɡ(宠物)　　 糙cāo(粗糙) 造zào(制造) 字词知识 4.成语辨析 出类拔萃　　鹤立鸡群 求同 两词都可表示“一个人的才能超出一般人”。 辨异 前者可以用在人的劳动成果、学识、才能方面。例句:在那海一样的人民当中,到处都有出类拔萃的劳动英雄。后者比喻一个人的才能或仪表在一群人里很突出。例句:他站在人群之中,如鹤立鸡群一般,让人一眼就能看到。 字词知识 黝黑: 轩昂: 犀利: 粗制滥造: 藏污纳垢: 入木三分: 禁锢: 郁郁寡欢: 鹤立鸡群: ①黑;②黑暗。 形容精神饱满,气度不凡。 (武器、言语等)锋利;锐利。 指制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负责任,草率从事。 比喻包容坏人坏事。 形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。 束缚,限制。 心情苦闷的样子。 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 5.重要词语释义 字词知识 正襟危坐: 黯然失色: 麻木不仁: 神秘莫测: 名门望族: 诚惶诚恐: 整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。 用以表示相形之下暗淡无光。 肢体麻痹,没有感觉,比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 无法揣测,难以捉摸。 指有声望的人家、家族。 惶恐不安。 作者作品 茨威格(1881—1942),奥地利著名小说家、传记作家,出生于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记著名。代表作有小说《一个陌生女人的来信》等;传记《罗曼·罗兰》等。 理解文题 本文节选自《三作家》,标题是编者加的。文章是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,标题点明了文章的主要内容。 创作背景 　 1928年茨威格访问俄国,正值托尔斯泰诞辰100周年。他怀着无比崇敬的心情拜访了托尔斯泰的故居和坟墓,领会了托尔斯泰的伟大,回国后,他写成了传记《三作家》。本文就选自这部作品。 文章主旨 　 本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了他深邃的精神世界,展示了他灵魂的高贵不凡,表达了对他的崇敬和赞美。 文章脉络 重难点探究 1.第一部分作者从哪几个方面描摹托尔斯泰的相貌特征?用了怎样的修辞手法?试说说其作用。 　 作者从须发、面部轮廓、面部表情、穿戴和身材等方面浓墨重彩、细致入微地描摹了托尔斯泰的相貌特征。 　 比喻和夸张联袂运用,不仅使语言形象生动,而且容易让人产生丰富的联想。 重难点探究 2.第二部分作者从哪几个方面描摹托尔斯泰的眼睛?与第一部分写法是否相同?试分析。 　 从犀利的目光、眼睛蕴藏着丰富的感情、巨大的威力以及赞美其目光、揭示其不幸的角度,重点描写了托尔斯泰犀利深邃的眼睛。 　 相同点:比喻和夸张联袂运用。 　 不同点:前部分多用抑笔,后部分高度赞美,写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他