2019年春人教部编版七年级下册语文同步练习试题：2-说和做—记闻一多先生言行片段.docVIP

2　说和做——记闻一多先生言行片段 1.给下面一段话中加点的字注音。 　　那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍(jí)钻探,有如向地壳(qiào)寻求宝藏。仰之弥(mí)高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲(qiè)而不舍。 2.下列解释有误的一项是(　B　) A.仰之弥高(更加)潜心贯注(用心专而深) B.锲而不舍(刻) 心会神凝(领悟) C.兀兀穷年(用心劳苦的样子) 迥乎不同(差得远) D.沥尽心血(滴) 警报迭起(屡次) 3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是(　D　) A.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 B.讲话时装腔作势,而又带着心不在焉的样子,这似乎都是纨绔子弟的特征,普遍而一律的。 C.发扬愚公移山精神,不断完善充实提升,锲而不舍地推进各项工作。 D.在一次敌人扫荡时,王二小巧妙地把敌人带入我们的包围圈,敌人气冲斗牛地杀害了他。 4.下面句子标点符号使用有误的一项是(　D　) A.刚走到校门口,我就看见一幅写着“向闻一 多先生 学习”的巨大标语。 B.我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士? 　　阅读下面的文段,完成后面的问题。 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围之内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面 。 5.请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中的语句回答。 答案:做了再说,做了不说。 6.文中说闻一多先生“做出了卓越的成绩”,请你分点列举他的成绩。 答案:(1)撰写了《唐诗杂论》;(2)完成了《楚辞校补》;(3)编著了《古典新义》。 7.解释下面画线词在句中的含义。 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 答案:指闻一多先生的字整齐地排列着。 8.选段语言优美,请把你认为最 精彩的一 句抄在下面,并说明好在哪里。 原句:? 赏析:? ? 答案:(示例)原句:深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。 赏析:把“深宵灯火”比喻为“伴侣”,突出闻一多珍惜时间、彻夜不眠的勤奋;引用“漂白了四壁”的诗句,表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。 　　(2018山西太原期中)阅读下面材料,完成9～12题。 【材料一】①1930年夏天,31岁的闻一多在国立青岛大学校长杨振声的盛邀下,出任文学院院长兼中文系主任。这年招生考试时,闻一多拟了两个作文题:“你为什么投考青岛大学”和“杂感”,考生可任选其一。 ②有一个考生一口气把两个题都写了出来。其中《杂感》只有一句话:“人生永远追寻着幻光,但谁把幻光看作幻光,谁便沉入了无底的苦海。”看了这篇一句话的作文,闻一多连