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Shared Questionnaire System 久保 裕也　hiroya@cuc.ac.jp SQS Development　Project代表 　　千葉商科大学 政策情報学部　専任講師　　慶應義塾大学 SFC研究所 上席研究員 講師紹介：久保裕也（くぼひろや） ソフトウェアエンジニア 日本初のHTMLマニュアルの執筆?公開と普及活動(1993～) 坂本龍一?原田大三郎らとのメディアアート作品共同制作:NTT ICC IC’95 “NetPlanet” (1995) ＩＴベンチャー系企業での契約社員などとしてのシステム開発(1997～2000) 大学教員 慶應義塾大学SFC環境情報学部 非常勤講師などを経て、 現在、千葉商科大学 政策情報学部 専任講師 「情報システム設計論」 「ネットワーク組織論」 などを担当 千葉商科大学 「現代GP」運営を担当 コミュニティ研究者 慶應義塾大学　政策?メディア研究科　後期博士課程単位取得退学 慶應義塾大学「２１世紀COE」 研究員を経て、 現在、慶應義塾大学SFC研究所 上席研究員 社会活動 総務省、千葉県などでの地域通貨事業に研究会講師?プロジェクトメンバーとして関与 コミュニティスクール支援?学校評価実施支援 特定非営利活動法人「くらしと住まいネット」理事。 ２ちゃんねる、Slashdot.jpなどに出没。 SQSが目指すもの「改善の現場が主体となる評価」「学校関係組織によるPDCA」 　 突然ですが、質問です： 問１：「子供の学力低下が心配である」 ?はい/いいえ 問２：「学校週５日制は、良い制度だと思う」 　?はい/いいえ 問３： 「子どもたちは何をして休日を過ごして　　　いますか？」 2005/5/17の報道によれば： 小中学生の保護者の76%が「学力低下が心配」 「学校週5日制度」:4割が「よくない」,3割が「よい」※　評価が分かれている 中学生の23.5%が「休日は5時間以上テレビを見る」と回答 ※「日本PTA全国協議会」による(全国のPTA会員6千人を対象とした調査の結果) 問題：「子供たちの成績を良くしたい」　 学校が親に依頼?指導する内容の案： 「勉強しなさい！」と、厳しく言ってください 宿題をやらない子供には「罰」を与えてください 「テレビは1日ｘ時間まで」というように話し合ってください 土日には子どもを塾に行かせるようにしてください 子供たちに、朝ご飯を食べて来させてください ？ 実際の統計データ：朝食と学力の相関 問題状況の「客観的な改善」に向けた仮説検証型マーケティング クラスの中で、「朝ご飯を食べてこない子どもの割合」と「テストの成績」を調査 「朝ご飯を食べよう！」キャンペーン 教員?児童生徒?保護者それぞれが自発的に改善の取組みを計画?実施することを支援 クラスの中で、「朝ご飯を食べてこない子どもの割合」と「テストの成績」を調査 改善のために…次は何をする？ PDCA Circle 学校教育サービスのPDCA ?自律分散的に活動する主体が担う 全国で：　約35000の小中学校／約3300の市町村 / 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　47の都道府県 　　　（共通の制度、特質、活動内容…） 地域で：　多様なパートナーシップ関係　　　　　　　（PTA、地域コミュニティ、町内会、行政機関、NPO、民間企業…） 独自?固有のガバナンス構造、意思決定、改善活動、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　情報環境 ?個別性と共通性?主観性と客観性を両立できるような、調査?評価を支援する 　「知的社会基盤」を活用したPDCAを！ SQSのインストール（Java Web Start） 　 SQSの動作に必要なソフトウェア Webブラウザ（IntenetExplorer6.0など) Java実行環境(JRE5.0) PDF表示?印刷ソフト(AdobeReader) ※いずれも、標準的にインストールされているか、インターネットからの無償ダウンロードが可能。 通常は、「JRE5.0」のインストールをすればOK /j2se/1.5.0/ja/download.html ページ中央の「JREのダウンロード」から SQSホームページ http://sqs-xml.sourceforge.jp/ 「SQS」で検索： 第１位は「鍼灸接骨総合サイト」 http://sqs.jp/ 第２位は「Shared Questionnaire System」 http://sqs-xml.sourceforge.jp/ ※われらがSQSのランクアップにご協力を！ SQSのインストー