七年级上第二单元《细胞怎样构成生物体》.pptVIP

显微镜使用 植物细胞 动物细胞 细胞生活 细胞分裂 动结构层次 植结构层次 重点题目 本章实验 单细胞生物 当堂训练 生物特征 生物分类 生物圈 生态因素 生物与环境 生态系统 科学探究 易混易错 学而后思 典题题目 本章实验 复习指导1 复习指导2 三类植物 种子植物 种子萌发 植株生长 开花结果 重点题目 本章实验 当堂训练 显微镜使用 植物细胞 动物细胞 细胞生活 细胞分裂 动结构层次 植结构层次 重点题目 本章实验 单细胞生物 当堂训练 第二课时 第二单元 第二章细胞怎样构成生物体 1、生物体由小到大 2、动物结构层次 组织 器官 系统 动、植物的结构层次 3、植物结构层次 4、单细胞生物 举例 草履虫结构、功能 单细胞生物与人类关系 生长 分裂 分化 1、细胞生长 细胞体积的增大 2、细胞分裂： 一个细胞变为两个细胞 ——细胞数目增多 3、细胞分化 细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 细胞分裂、分化形成组织 1.细胞的生长： 结果是细胞体积的增大 过程：1、细胞核分成等同的两个细胞核 ； 2、细胞质分成两份； 3、形成细胞膜， 植物细胞还形成细胞壁 ① 细胞分裂中，染色体的变化最明显分裂前加倍。 ② 分裂过程中，遗传物质数量不变 DNA 染色体都不变 返回 2、细胞分裂： 重点理解： 2、细胞的分裂： 结果是细胞数目的增多 1.在细胞分裂过程中，什么变化最明显？ 2.若图中所示的是人的体细胞分裂过程， a、b、c过程中细胞内的染色体数目是多少？ 染色体的变化最明显 a b c 23对→46对→23对 3.细胞的分化： 结果是形成组织 细胞分化 细胞分裂 受精卵 上皮细胞 红细胞 神经细胞 肌细胞 组织 人和动物的基本组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 【动物结构层次图示】 …… 分裂 分裂 分化 返回 动物结构层次 结构层次图示 细胞→组织→器官→ 系统→动物体 （1）人和动物的基本组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 血液、骨组织 口腔上皮、唾液腺 骨骼肌、心肌 脑、脊髓 1、植物体结构层次 2、植物的组织： 注： 4、绿色开花植物的六大器官 细胞→组织→器官→植物体 分生组织、保护组织、 营养组织、输导组织、机械组织等 植物的其它组织都由分生组织而来，有了分生组织，植物才能生长。 营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子 植物体的主要组织 绿色开花植物的主要器官 叶 茎 根 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 生长最快，细胞体积增大 有根毛，增加吸收面积，是吸收水 分和无机盐的主要区域 有分裂能力，使细胞数量增加 保护作用 【根尖结构】 返回 伸长区 1、举例 2、草履虫结构 ①纤毛∶摆动产生运动 ②表膜∶呼吸,排泄.保护 ③口沟：取食 ④食物泡∶消化食物 ⑤收集管,伸缩泡∶收集和排出体内废物 ⑥胞肛∶排出体内食物残渣 3、单细胞生物和人类关系 8、单细胞生物 单细胞生物 图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 纤毛 表膜 口沟 食物泡 胞肛 细胞质 大核 小核 伸缩泡 收集管 细胞核 返回 观察草履虫 （1）从培养液的 吸一滴培养液，放在 上,用 和 观察. (2）防止草履虫运动过快，应在培养液的液滴上放几丝 . 作用: . 1、 . 表层 载玻片 肉眼 放大镜 棉花纤维 2、 ： 3、 。 限制草履虫的活动 吸液 盖片 观察：草履虫的运动方式和形态 【实验过程】 1、人体的体细胞含有 条染色体。 46 2、染色体是由 和 组成。 3、每种生物的染色体数量是 的。 DNA 蛋白质 一定 4、多细胞动物和人体的生长发育是从一个 开始的，这个细胞就是 。 细胞 受精卵 5、一棵树苗从小长成参天大树是因为 。 细胞生长体积增大和细胞分裂数目增多 6、简述动物的结构层次 。 细胞→组织→器官→系统→动物体 7、简述植物的结构层次 。 细胞→组织→器官→植物体 1、不属于人体四大组织的是(　　) A. 上皮组织