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- 2019-10-10 发布于湖北
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第16课 五四爱国运动 青岛五四广场的标志性雕塑“五月的风” 课标要求:概述五四运动史实,认识其对中国社会变革的影响。 教学重点:五四运动的历史意义和五四精神。 教学难点:理解五四精神;为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端。 一、寻源五四 1、民族危机大大加深 袁世凯签字的“二十一条” 《时报》刊载的血书: “五月九日永记勿忘。” 通过“二十一条” ,日本实现了独霸中国的野心 2、阶级矛盾日益加深 3、阶级基础:无产阶级队伍壮大 从1912—1919年,中国新建厂矿有六百多家,新增资本达一亿三千万元,超过了过去半个世纪。其中发展最快的是纺织业和面粉业。此外,火柴、榨油 、造纸、化工等轻工业发展迅速。 4、思想基础:新文化运动的影响 5. 导火线:巴黎和会上中国外交的失败 中国政府代表顾维钧 三千六百万之山东人民,有史以来为中国民族,用中国语言,信奉中国宗教;中国不能以割让中国人民天赋之权为报酬,德国也没有转交他国之权力。 巴黎和会打破了中国人民对帝国主义列强的幻想,中国4万万同胞在1919年的5月忍耐程度走到了尽头,掀起了一场轰轰烈烈的五四爱国运动。 二、走进五四 运动的中心、斗争的主力和主要形式发生了什么变化? 口号:外争国权,内惩国贼 中心:北京——上海 主力:学生——工人 形式:游行示威——“三罢”斗争
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