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- 2019-10-07 发布于天津
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中学地理创新性成果生成过程在这次的万宁市中小学教师远程培训中我认真的看了许多专家的视频讲座并且就自己教学生涯中遇到的许多问题与许多同行在线交流和相互探讨觉得自己在教学方法和教学理念上有很多收获在思想上也有了许多新的认识各行各业需要创新我们的教育同样也需要创新在新的教育理念的指导下我们不能总是依葫芦画瓢怎样进行创新性教育众口不一但我们的目标一致都是为了提高教育教学质量而创新就是为了使我们的课堂教学更有价值更有效本课就是在这两个月培训以来我对创新性教育的一种认识和探索本着投石问路之心希望各位同行指点
中学地理创新性成果
生成过程:
在这次的“万宁市中小学教师远程培训”中,我认真的看了许多专家的视频讲座,并且就自己教学生涯中遇到的许多问题与许多同行在线交流和相互探讨,觉得自己在教学方法和教学理念上有很多收获,在思想上也有了许多新的认识。各行各业需要创新,我们的教育同样也需要创新,在新的教育理念的指导下,我们不能总是依葫芦画瓢。怎样进行创新性教育?众口不一,但我们的目标一致,都是为了提高教育教学质量。而创新就是为了使我们的课堂教学更有价值,更有效。本课就是在这两个月培训以来我对创新性教育的一种认识和探索。本着投石问路之心,希望各位同行指点,共同探讨。
创新体现:
1、本课充分考虑到了学生
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