四年级上册美术第七课窗口 湘美版 (13).pptxVIP

义务教育教科书《美术》四年级上册 第7课窗 口引入活动一课前准备学习屋拓展活动二课前准备 活动一： 1.不同颜色的彩纸两张； 2.剪刀、胶棒、彩色笔； 3.风景图片或底纸。 注:根据不同制作方法可准备相应的工具材料。 活动二： 1.收集一张你喜爱的窗口样式图片； 2.彩笔或钢笔。 我们一起去大观园里逛逛，看，这堵墙上少了点什么？ 钱钟书说：“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”钱钟书，中国现代著名作家、文学家。 江南水乡的花形窗框如同给风景配上了别致的画框。简约的落地窗将室外景色尽收眼底。木雕窗漏下千丝万缕的光芒，射破屋内的阴沉。彩色玻璃窗让教堂弥漫着神圣的光彩。 巴洛克式窗户典雅活泼，奇异优美，风情独具。活动一： 选用合适的材料做一个造型别致的窗口，并在后面衬托一张风景画或图片。 请观察： 这个窗口是用什么方法制作的？需要哪些工具材料？ 用剪贴组合的方法做窗口窗的结构窗框窗棂比较： 窗框外形和窗棂分割，哪个简洁？哪个繁复？ 第一步： 剪出简洁的窗框外形。 要求：1.尽量剪得大一些。 2.纹样相同的地方对折剪。 3.时间1分钟，剪完收拾好桌面。观察： 看似复杂的窗棂有什么构成规律？ 局部对折——剪镂再对折——从折边剪对折哪个最像样？2413第二步： 灵活运用对折剪的方法镂出窗棂。要求：1.注意保留较宽的窗框。 2.镂空要到位。 3.时间5分钟，剪完将作品在书中压平整。你更钟爱哪一款？喜欢它的什么？琢磨： 你想把怎样的美景镶嵌在窗口里？搭配什么样的颜色，营造怎样的气氛？第三步： 为你的窗口配上合适的景观，完成作品。提示：1.选择底纸2.裁剪景观图3.贴上窗户活动： 选用合适的材料做一个造型别致的窗口，并在后面衬托一张风景画或图片。 建议： 添一扇窗户便多一道风景，把你做的“窗”挂在墙上，效果一定不错。 你能用其他方式和材料制作吗？学习屋： 我国传统建筑的窗有多种形式，颇有艺术韵味，同一种样式的窗内又采用不同的分割和装饰，构成各式各样的窗。人们通过自己的智慧和勤劳，让简单朴素的材料展现出无限的艺术魅力和创造力。木雕窗学习屋： 花窗为园林装饰小品，是我国独特的建筑形式，外观为不封闭的空窗，窗洞中装饰着各种镂空花纹，所以又称漏花窗、漏窗。 苏州园林的花窗千姿百态，将窗和景融为一体。松柏常青（花窗） 狮子林凤戏牡丹（花窗） 虹饮山房福字纹（花窗） 燕园画法指导学生作业 第七课 窗口 活动二 画窗口延伸拓展作品赏析构思立意作品赏析窗，是一首诗，清风拂面。窗，是一首歌，惬意舒怀。窗，是一幅画，照应心田。 看看画家笔下的窗，你印象最深的是哪一幅？它表现了什么？马蒂斯系列作品其他画家作品作品赏析 你印象最深的是哪一幅？为什么？以窗口延展视野，空间更通透以窗口表现生活，雅致有情趣创意布景主题：古老的窗口、旅程的窗口、 我的窗口、节日的窗口…… 你的主题可以用什么样的窗口来表达呢？画面还需要什么元素？ 请四人一个团队来当设计师，画出一张有主题的构思草图，也可自创主题构思。 （时间四分钟）构思立意你想画什么样的窗口，表达什么？画法指导 右图能分成几个空间层次？ 画的顺序是怎样的？近——中——远近：你想在窗边先画点什么？ 一盆绿植？一个画架？一把摇椅？一台望远镜？还是一个你？······用材？形状？开启方式？位置？配饰？画面上的横棂为什么是斜的？窗帘可以表现什么？中：窗子的样式田园村落山居鸟鸣海景日出城市街区月夜星空 找找景中的焦点 窗棂遮挡的地方断接远：装进窗里的风景第一步，画出主体结构；第二步，画出窗棂、窗帘；第三步，画窗外的风景。步骤呈现学生作业活动： 通过回忆或想象，画出自己家或自己喜欢的窗口，并添画窗外的风景。 画法有什么不同？着重表现了什么？角度有什么不同？着重突出了什么？ 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 活动： 通过回忆或想象，画出自己家或自己喜欢的窗口，并添画窗外的风景。 延伸拓展白天我画了一扇很大的大窗子大窗子一开呀歌声进来了阳光进来了凉风进来了花和树木的香气也都进来了……晚上我凭着这扇神奇的窗子和遥远的还不知道名字的明亮的星星对话于是我做了一个关于大窗子的美丽的梦我梦见我这开向明天的神奇的窗子变成了什么都能看见什么都能听见什么都能感觉到的我的嘴巴我的鼻子我的耳朵和我的眼睛……神 奇 的 窗 子 圣? 野打开心窗世界更精彩谢谢观赏画作简介： 法国画家亨利·马蒂斯（HenriMatisse，1869—1954）在1905年的秋季沙龙里，展出了这幅《开着的窗户》。 马蒂斯一直偏爱着这个主题，一种实际的、瞬间景象：画中视线穿过房门，掠过阳台上的花盆，透过藤蔓围绕的窗扉，最后落在窗外的世界——大海、天空和船只。 马蒂