对高中信息技术课堂的反思.docVIP

对高中“信息技术课堂”的反思 【摘 要】信息技术课程是一实战性很强学科，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生的信息素养，以及对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在新课程改革背景下，信息技术课在中学学科教学中的重要地位得到提升同时，这也对我们信息技术教学提出了挑战。【关键词】课堂教学 反思 信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生的信息素养，以及对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在新课程改革背景下，信息技术课在中学学科教学中的重要地位得到提升。同时，这也对我们信息技术教学提出了挑战。 作为一名高中信息技术教师,如何把课上得再好一点，如何让学生喜欢这门课，并且能在喜欢的情况下，学好这么课，掌握这门课；真正提高学生的信息素养。 信息技术课堂教学存在的问题 在教学实践与探索的过程中，根据我自身的教学实践及通过与同行间的交流，发现当前信息技术课堂中存在如下一些问题： 1、信息技术是副课，学不学不会影响升学问题观念，使学生心思不在课堂，热衷于玩游戏。 2、生的学习基础不同，任务完成的差异性很大，好的学生 “吃不饱”，差的学生却无法完成任务。 3、学生缺乏团结协作的精神；小组合作学习变成个别优秀学生的个人秀，有些动手能力差的学生干脆成了旁观者，他们没有从中得到锻炼和提高。 4、教学评价流于形式，蜻蜓