高职学生人文修养读本教学课件作者潘璋德 第四章 审美修养.pptVIP

高职学生人文修养读本 作者：潘璋德 一、树立正确的审美观 1.美与美感 美：形象性、感染性、新颖性、愉悦性、精神性。是客观与主观的统一。 美感包含审美意识活动各种表现形态，如审美趣味、审美能力、审美观念、审美理想、审美感受，同时，还包含欣赏活动或创作活动中的特殊审美心理现象。 2.我存在我爱美 3.让美成为一种生活态度 4.美的最高境界：真善美的和谐统一 二、审美价值类型 1.优美与壮美 优美：柔性、静态、和谐 壮美：刚性、动态、斗争 2.崇高美与滑稽美 崇高美：高尚人格、奉献精神、抗争精神 滑稽美：肯定性滑稽美与否定性滑稽美 3.悲剧美与喜剧美 悲剧美：“把人生有价值的东西毁灭给人看” 喜剧美：“把那无价值的东西撕裂给人看” 三、审美能力的培养 1.审美感受力培养 提高自身文化知识涵养 丰富自身生活经历 创造良好生活环境 2.审美想象力培养 注重生活积累 培养思维能力 增强记忆能力 3.审美理解力培养 4.审美创造力培养 树立审美创造意识 掌握审美创造技能 进行审美创造实践 一、自然美概说